[实用新型]一种机电教学培训演示台有效

专利信息
申请号: 202023225393.6 申请日: 2020-12-28
公开(公告)号: CN214012333U 公开(公告)日: 2021-08-20
发明(设计)人: 崔吉华 申请(专利权)人: 崔吉华
主分类号: G09B25/00 分类号: G09B25/00;A47F5/00;A47F5/02
代理公司: 济南泉城专利商标事务所 37218 代理人: 张贵宾
地址: 251900 山东省滨州市*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 机电 教学 培训 演示
【说明书】:

实用新型公开了一种机电教学培训演示台,包括外壳体,所述外壳体的前表面的底部固定安装有储藏柜,所述外壳体的中部固定安装有操作台,所述操作台的内部固定安装有承载板,所述操作台的后端固定安装有集成箱,所述集成箱前表面的右侧固定安装有调节开关,所述集成箱的上表面固定安装有摆放架;本实用新型通过设置的转盘,能够在使用时将操作台上的演示培训物品全方位展示给学员,方便使用人员的教学培训,另外设置有延伸式承载板,能够在演示对接较多物品时提供较大的承载面积,便于演示工具的摆放,另设置有摆放架,摆放架上的磁块和放置板能够将演示物品放置在较高位置处,以供学员观看学习,辅助使用人员的教学培训。

技术领域

本实用新型涉及机电教学技术领域,具体为一种机电教学培训演示台。

背景技术

机电即结合应用机械技术和电子技术于一体,随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,机电一体化技术获得前所未有的发展,成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术,应用范围愈来愈广,需要专业人员培养更多的机电相关人才,这就需要用到机电教学培训演示台。

但是传统机电教学培训演示台存在一定的不足,传统的机电教学培训演示台在使用时不能将培训演示物品全方位展示给学员,使用功能尚未完善,另外传统的机电教学培训演示台在安装对接较多演示物品时,可能存在承载面积不足的问题,并且缺少专业的物品摆放架,不便于学员观看学习。

为此,提出一种机电教学培训演示台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机电教学培训演示台,能够通过设置的转盘,在使用时将操作台上的演示培训物品全方位展示给学员,方便使用人员的教学培训,另外设置有延伸式承载板,能够在演示对接较多物品时提供较大的承载面积,便于演示工具的摆放,另设置有摆放架,摆放架上的磁块和放置板能够将演示物品放置在较高位置处,以供学员观看学习,辅助使用人员的教学培训,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种机电教学培训演示台,包括外壳体,所述外壳体的前表面的底部固定安装有储藏柜,所述外壳体的中部固定安装有操作台,所述操作台的内部固定安装有承载板,所述操作台的后端固定安装有集成箱,所述集成箱前表面的右侧固定安装有调节开关,所述集成箱的上表面固定安装有摆放架,所述集成箱上表面的后端固定安装有挡板,所述操作台上表面的中部固定安装有转盘,所述转盘上开设有第二凹槽。

通过采用上述技术方案,通过设置的转盘,能够在使用时将操作台上的演示培训物品全方位展示给学员,方便使用人员的教学培训,另外设置有延伸式承载板,能够在演示对接较多物品时提供较大的承载面积,便于演示工具的摆放,另设置有摆放架,摆放架上的磁块和放置板能够将演示物品放置在较高位置处,以供学员观看学习,辅助使用人员的教学培训。

优选的,所述操作台的内部开设有滑槽,所述承载板通过滑槽与操作台滑动连接。

通过采用上述技术方案,承载板可隐藏式,并且承载板通过滑槽在操作台的内部滑动,便于改变操作台的承载面积。

优选的,所述操作台外表面的左右两端固定安装有控制按钮,所述操作台的内壁开设有通孔,所述承载板外表面的左右两侧固定安装有固定杆,所述承载板与操作台之间通过固定杆和通孔的相互配合固定连接。

通过采用上述技术方案,向内侧按压控制按钮,控制按钮挤压通孔中的固定杆,固定杆挤压内部的第二弹簧,固定杆便从通孔中退出,此时便可以向外侧拉动承载板,增加操作台的承载面积,方便使用人员放置更多演示培训物品。

优选的,所述固定杆包括凸出块、第二弹簧和连接块,所述固定杆的底部固定安装有连接块,所述连接块的上端固定安装有第二弹簧,所述第二弹簧的上端固定安装有凸出块。

通过采用上述技术方案,固定杆在经过通孔时,第二弹簧将凸出块压进通孔中,此时承载板便被固定,避免使用时发生松动。

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