[实用新型]一种信息化教学专用教学板

说明书

本实用新型公开了一种信息化教学专用教学板，包括支撑座，所述支撑座的下端固定连接有两个支撑腿，两个所述支撑腿的下端均固定连接有支撑板，所述支撑座的上端固定连接有支撑台，所述支撑台的上端固定连接有固定柱，所述固定柱的上端固定连接有龙骨柱，所述龙骨柱的两端均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱上相同的一端共同固定连接有主教学板，两个所述支撑柱的侧壁上共同固定连接有两组固定机构，所述主教学板上相对的侧壁处均设置有扩充装置，所述支撑台的上端贯穿设置有两个定位装置。本实用新型结构设计合理，具有可以随时扩充教学板的书写面积以及方便存放的好处。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种信息化教学专用教学板。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

现有技术中，在应用于信息化教学中的教具使用过程中，往往需要书写很多板书才可以容纳的下一节课的教学内容，为了解决这个问题，我们提出了一种信息化教学专用教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种信息化教学专用教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种信息化教学专用教学板，包括支撑座，所述支撑座的下端固定连接有两个支撑腿，两个所述支撑腿的下端均固定连接有支撑板，所述支撑座的上端固定连接有支撑台，所述支撑台的上端固定连接有固定柱，所述固定柱的上端固定连接有龙骨柱，所述龙骨柱的两端均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱上相同的一端共同固定连接有主教学板，两个所述支撑柱的侧壁上共同固定连接有两组固定机构，所述主教学板上相对的侧壁处均设置有扩充装置，所述支撑台的上端贯穿设置有两个定位装置。

优选地，所述固定机构包括固定连接在支撑柱侧壁上的卡座，所述卡座上贯穿设置有卡槽，所述卡座的侧壁上贯穿设置有限位柱，所述限位柱位于卡槽内的一端固定连接有夹板，所述限位柱位于卡槽外的侧壁上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与限位柱、卡座的侧壁弹性连接。

优选地，所述扩充装置包括设置在主教学板侧壁处的辅助教学板，所述辅助教学板上靠近主教学板的侧壁上固定连接有两个连接柱，所述主教学板上对应位置处的侧壁上贯穿设置有两个连接槽，两个所述连接柱分别位于两个连接槽内。

优选地，所述定位装置包括贯穿设置在支撑台上端的滑槽，所述滑槽的内壁上固定连接有滑杆，所述滑杆上滑动套设有滑块，所述滑块的侧壁上固定连接有第一磁块，所述滑槽的内壁上固定连接有另外一个第二磁块，所述第一磁块的位置与第二磁块的位置相对应，所述第一磁块与第二磁块之间相互磁吸，对应位置处的所述辅助教学板的下端固定连接有定位柱，所述定位柱的下端与滑块的侧壁固定连接。

优选地，多个所述弹簧初始状态下处于不受力状态。

本实用新型具有以下有益效果；

本实用新型中，通过设置固定机构、扩充装置与定位装置相互配合，可以自由组装主教学板，大大的扩充了主教学板的书写面积，定位精准，容易组装，而且不需要使用的时候，可以置于主教学板后面的固定机构中存放固定，方便保存。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种信息化教学专用教学板的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种信息化教学专用教学板的主教学板俯视示意图；

图3为本实用新型提出的一种信息化教学专用教学板的支撑台俯视示意图。