[实用新型]一种临床护理教学用输液模型

说明书

本实用新型公开了一种临床护理教学用输液模型，包括底座，转动座内设置有手臂模型，底座内设置有驱动机构，驱动机构内设置有夹持板，手臂模型的一端卡接于夹持板内，驱动机构被装配用于通过施加作用力于驱动机构，使夹持板保持垂直方向运动，以使手臂模型保持转动。本实用提供的临床护理教学用输液模型，通过使手臂模型的手腕部分上升和下降，来贴合身高过高的学生和身高过低的学生，以方便学生进行操作，提高学生的学习效率，可以将输液模拟教学的医疗器具进行存放，能方便学生进行使用，同时箱体内部设有的若干组医疗器具可以方便多名学生进行输液模拟训练，能提高学生的学习效率，能防止医疗器具丢失。

技术领域

本实用新型涉及医疗器械生产技术领域，具体来说涉及一种临床护理教学用输液模型。

背景技术

护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才，在护理专业学习过程中，需要学生学习如何输液，在学生学习如何输液的时候，需要使用到人体模型。

在一般教学环境下，一般采用整个人体模型进行数学教学，但是人体模型体积较大，不方便进行教学，由于每一个学生的身高不同，所以在进行模拟输液教学时，过高的学生需要弯腰进行操作，过矮的学生需要垫脚进行操作，由于学生实际操作经验不足，所以在操作的时候需要大量的时间，过高和过矮的学生需要长时间弯腰和长时间垫脚，降低了学生的学习效率，同时在进行护理输液教学时，需要将配套的医疗工具进行一起存放，以提高课堂效率，为此，提出一种临床护理教学用输液模型，旨在解决过高的学生需要弯腰进行操作，过矮的学生需要垫脚进行操作，由于学生实际操作经验不足，所以在操作的时候需要大量的时间，过高和过矮的学生需要长时间弯腰和长时间垫脚，降低了学生的学习效率和需要将配套的医疗工具进行一起存放的问题。

实用新型内容

鉴于现有技术存在的上述问题，本实用新型的一方面目的在于提供一种临床护理教学用输液模型，旨在解决过高的学生需要弯腰进行操作，过矮的学生需要垫脚进行操作，由于学生实际操作经验不足，所以在操作的时候需要大量的时间，过高和过矮的学生需要长时间弯腰和长时间垫脚，降低了学生的学习效率和需要将配套的医疗工具进行一起存放的问题。

技术方案

为了实现上述目的，本实用新型提供的一种临床护理教学用输液模型，包括底座，所述底座上表面设置有转动座，所述转动座内设置有手臂模型，所述底座内设置有驱动机构，所述驱动机构内设置有夹持板，所述手臂模型的一端卡接于所述夹持板内，所述驱动机构被装配用于通过施加作用力于所述驱动机构，使所述夹持板保持垂直方向运动，以使所述手臂模型保持转动。

作为优选，所述转动座内转动连接有卡接座，所述手臂模型的一端固定安装于所述卡接座内，所述手臂模型的另一端卡接于所述夹持板内，所述卡接座铰接于所述转动座内。

作为优选，所述底座上表面固定安装有升降座，所述驱动机构包括圆锥齿轮一、圆锥齿轮二、驱动杆、螺纹套和螺纹杆，所述螺纹杆固定安装于所述夹持板的外壁，所述驱动杆轴接于所述底座一侧的外壁，且所述驱动杆的一端贯穿并延伸至所述底座一侧的内壁。

作为优选，所述圆锥齿轮一固定安装于所述驱动杆位于所述底座内的一端，所述螺纹套的一端轴接于所述底座一侧的内壁，所述螺纹套的另一端贯穿并延伸至所述升降座内，所述螺纹杆螺纹连接于所述螺纹套内，所述螺纹杆与升降座保持滑动连接，所述圆锥齿轮二固定安装于所述螺纹套的外壁，所述圆锥齿轮一与圆锥齿轮二相啮合。

作为优选，所述底座一侧的外壁开设有连接槽，连接槽内滑动连接有箱体，所述箱体内设若干组医疗器具。

作为优选，所述底座为铁碳合金一体制成。

有益效果

与现有技术相比较，本实用新型提供的一种临床护理教学用输液模型，具备以下有益效果：