[发明专利]一种便于清理的理工科多功能实验平台

权利要求书

1.一种便于清理的理工科多功能实验平台，包括平台一(1)和平台二(2)，其特征在于：所述平台一(1)和平台二(2)的后端相对的一侧均固定设置有支撑杆(3)，两个所述支撑杆(3)的底端均通过轴承与支撑柱(4)的顶端固定连接，所述支撑柱(4)的底端固定设置有安装座(5)，所述安装座(5)上开设有多个安装孔(6)，所述支撑柱(4)上左右两侧均固定设置有曲形滑轨(7)，所述平台一(1)和平台二(2)上靠后一侧均开设有方形槽(8)，所述方形槽(8)内靠后一侧滑动设置有升降板(9)，所述升降板(9)的顶端固定设置有顶板(10)，所述升降板(9)的前端固定设置有两个放置板(11)，底侧所述放置板(11)的底端前侧固定设置有限位板(12)，所述平台一(1)和平台二(2)的底端后侧均固定设置有收纳箱(13)，且限位板(12)的前侧壁与收纳箱(13)的前侧壁内壁搭接，且收纳箱(13)的顶端与方形槽(8)相对应，所述收纳箱(13)的左右侧均开设有竖滑槽(14)，所述升降板(9)的左右侧壁底端均固定设置有滑杆(15)，且滑杆(15)与竖滑槽(14)滑动连接，所述平台一(1)和平台二(2)的底端中部均固定设置有竖板(16)，两个所述竖板(16)的底端均固定设置有收纳筒(17)，所述收纳筒(17)内滑动设置有滑板(18)，所述滑板(18)的前端固定设置有座椅(19)，所述收纳筒(17)的底侧壁靠前一侧固定设置有螺帽一(37)，所述螺帽一(37)内螺纹连接有螺杆一(38)。

2.根据权利要求1所述的一种便于清理的理工科多功能实验平台，其特征在于：最左端和最右端的所述滑杆(15)上均固定设置有滑套(34)，两个所述滑套(34)内均滑动设置有竖杆(35)，两个所述竖杆(35)的顶端分别固定设置平台一(1)和平台二(2)上，两个所述滑套(34)上均固定设置有螺帽二(36)，所述螺帽二(36)内螺纹连接有螺杆二(39)。

3.根据权利要求1所述的一种便于清理的理工科多功能实验平台，其特征在于：所述平台一(1)和平台二(2)的底端较远离的一侧前后端均固定设置有支撑腿(20)，所述支撑腿(20)的底端安装有移动轮(21)。

4.根据权利要求1所述的一种便于清理的理工科多功能实验平台，其特征在于：所述平台一(1)和平台二(2)的上表面靠前一侧均开设有T形滑槽(22)，两个所述T形滑槽(22)内均滑动设置有工字形滑块(23)，所述工字形滑块(23)的上表面固定设置有圆柱(24)，所述圆柱(24)上滑动设置有升降套(25)，所述升降套(25)上固定安装有载物板(26)，所述升降套(25)上固定设置有螺帽三(32)，所述螺帽三(32)内螺纹连接有螺杆三(33)。

5.根据权利要求4所述的一种便于清理的理工科多功能实验平台，其特征在于：两个所述圆柱(24)的顶侧均固定设置有挂钩(27)。

6.根据权利要求1所述的一种便于清理的理工科多功能实验平台，其特征在于：所述平台一(1)上表面前侧右端和后侧左端均开设有安装槽(28)，所述安装槽(28)内固定设置有连接杆(20)，所述连接杆(30)与L形卡接板(31)上开设的圆孔套接，所述平台二(2)上表面前侧左端和后侧右端均开设有L形卡接槽(29)。

7.根据权利要求6所述的一种便于清理的理工科多功能实验平台，其特征在于：所述L形卡接槽(29)与L形卡接板(31)相适配。

8.一种便于清理的理工科多功能实验平台的使用方法，包括以下步骤：

S1、使用时，可通过螺栓穿过安装孔(6)将安装座(5)安装在地面上，实现将该实验平台安装到地面上，当需要将平台一(1)和平台二(2)并列一排时，可使平台一(1)和平台二(2)以支撑杆(3)为轴心进行旋转九十度，进而可使平台一(1)和平台二(2)旋转到并列一排的状态，同时在平台一(1)和平台二(2)旋转时，此时通过在支撑柱(4)上固定设置的两个曲形滑轨(7)，且两个升降板(15)上相邻一侧的两个滑杆(15)分别与两个曲形滑轨(7)的滑动连接，由于滑杆(15)在曲形滑轨(7)上滑动，且曲形滑轨(7)的前端为较高设置，两个滑杆(15)在曲形滑轨(7)上会逐渐的升高，外侧的两个滑杆(15)上的滑套(34)会在竖杆(35)上向上滑动，同时可通过手持滑套(34)辅助其在竖杆(35)上上升，可使升降板(9)保持平稳的上升，进而可带动升降板(9)从收纳箱(13)内滑出，实现将放置板(11)上升到平台一(1)和平台二(2)的上方，然后可将前侧的L形卡接板(31)与前侧的L形卡接槽(39)卡接，实现将平台一(1)和平台二(2)组合成并列一排后对接固定在一起，然后可通过向前侧拉动座椅(19)，使滑板(18)从收纳筒(17)内滑出，然后通过转动螺杆一(38)对滑板(18)与收纳筒(17)之间固定，实现将两个座椅(19)从平台一(1)和平台二(2)的底侧抽出后固定；

S2、实验时，载物板(36)可对需要支撑的实验仪器进行支撑固定，且通过在圆柱(24)上滑动升降套(25)，可对载物板(36)的高度进行任意调整，然后通过转动螺杆三(33)可对升降套(25)进行固定，同时在从平台一(1)和平台二(2)处于并列的一排时，平台一(1)和平台二(2)上的两个挂钩(27)处于对立的状态，可在两个挂钩(27)之间绑绳索等进行悬挂需要用到的实验器具等，提高该实验平台的实用性；

S3、当不需要使用放置板(11)上放置的实验器械时，或需要将平台一(1)和平台二(2)旋转到对立的状态时，可将处于并列一排的平台一(1)和平台二(2)以支撑杆(3)为轴心向后侧旋转九十度，然后平台一(1)和平台二(2)的后端会对接在一起，然后可将后侧的L形卡接板(31)与后侧的L形卡接槽(39)卡接，实现将平台一(1)和平台二(2)组合成对立的状态后固定在一起，同时在平台一(1)和平台二(2)支撑杆(3)为轴心向后侧旋转九十度时，最里侧的两个滑杆(15)会在曲形滑轨(7)上最高处滑动到最低处，实现两个滑杆(15)在曲形滑轨(7)上会逐渐降低，进而通过滑杆(15)的下降将升降板(9)收纳到收纳箱(13)内，实现将放置板(11)上的实验器材收纳到收纳箱(13)内，同时顶板(10)刚好可以将方形槽(8)进行封堵，实现平面一(1)和平面二(2)的上表面处于平整的状态，然后可在平台一(1)和平台二(2)上放置其他的实验器材等，或直接的对平台一(1)和平台二(2)的上表面进行清理擦拭以及消毒等，不再需要对实验器械进行挪动等。