[发明专利]一种智能学习交互方法、设备及存储介质

说明书

本发明涉及智能学习技术领域，具体涉及一种智能学习交互方法、设备及存储介质，所述智能学习交互方法包括包括步骤：信息获取，获取教师端和学生端登录信息，将所述学生端登录信息传输至教师端；学习模式生成，接收教师端教育模式选择信息，响应于所述教育模式选择信息，在所述学生端生成相应学习模式；信息反馈，获取所述学生端生成的学习模式中的学习信息，并反馈至教师端。所述智能学习交互方法使得教师可以实时获得学生学习情况，从而提升教学质量和学习效率。

技术领域：

本发明涉及智能学习技术领域，具体涉及一种智能学习交互方法、设备及存储介质。

背景技术：

传统教育中的上课方式还是由教师在教室的黑板上板书或者采用计算机投影进行教学内容的展示，学生在下面听讲，不同的学生坐在不同的位置，有的同学坐在前排，而有的同学就要坐到后排或者坐到教室的其他位置；并且在校园教育中不同的同学对学习内容掌握的程度不一，尤其在成人教育中不同的学生因为时间工作等原因学习进度也经常不统一。

传统教育方式中教师无法有效的对学生、学生的上课情况进行把控。

有鉴于此，提出本发明。

发明内容：

本发明提供一种智能学习交互方法、设备及存储介质，使得教师能够更有效的对学生学习情况进行把控。

本发明保护一种智能学习交互方法，包括步骤：

信息获取，获取教师端和学生端登录信息，将所述学生端登录信息传输至教师端；

学习模式生成，接收教师端教育模式选择信息，响应于所述教育模式选择信息，在所述学生端生成相应学习模式；

信息反馈，获取所述学生端生成的学习模式中的学习信息，并反馈至教师端。

采用上述方案，所述教师端和学生端的登录方式可以选择密码输入、人脸识别、或者指纹识别等方式，其中教师信息和学生信息之前已经完成过注册，通过将所述学生端登录信息传输至教师端，教师端可以清楚的显示出班级里哪些学生进行登录，从而自动获得出勤率，还可以在相应座位序号设置成特定学生账号登录，防止学生乱坐；所述智能学习交互方法也可以适用于成人教育，可以为报名学生提前注册的账号提供权限，防止未报名的学生进行抢占座位。所述教育模式为教师传输知识的方式，通过响应所述教育模式选择信息，在学生端会生成不同的学习模式，教师端通过实时获取不同学生端的学习信息，可以对学生学习情况进行实时了解，传统教育中通常是由一名教师对一个班级中的多名学生进行教学，教师无法实时得知每位同学的学习情况，所述智能学习交互方法使得教师可以实时获得学生学习情况，从而提升教学质量和学习效率。

进一步地，步骤学习模式生成之前还包括：

接收所述教师端的群体选择信息，判断所述学生端登录信息是否属于群体信息；

在判断为是的情况下，赋予所述学生端使用权限。

采用上述方案，所述群体选择信息可以通过教师在在教师端进行操作设置，尤其在教师对学生熟识度不高的情境中，通过判断所述学生端登录信息是否属于群体信息，赋予所述学生端使用权限可以使得教师端显示出哪些学生已到、哪些学生未到，从而节省上课时间、进行准确监管。

进一步地，步骤在所述学生端生成相应学习模式之前包括：

识别所述教师端教育模式选择信息，判断是否赋予所述学生端操作权限。

采用上述方案，所述操作权限为学生能否通过触屏、键盘等操作方式，对所述学生端设备产生影响，针对不同的教育模式需要，可以选择让学生是否操作。

进一步地，步骤识别所述教师端教育模式选择信息，判断是否赋予所述学生端操作权限包括：当识别所述教师端教育模式选择信息为教学模式时，判断为不赋予所述学生端操作权限。