[发明专利]一种提高中小学教学楼抗震安全性能的设计方法

说明书

本发明公开了一种提高中小学教学楼抗震安全性能的设计方法，涉及抗震救灾技术领域。S1、对教学楼建设地址进行检测，通过对该地区的检测勘探，得出该地区内的地质情况，并对地质情况进行分析，地质情况分析完成后，对周边环境进行调查，再通过收集相应的材料对教学楼内个部分抗震能力进行分析；S2、收集国内外教学楼的资料，通过设置悬挂式隔震，可以进一步地通过隔震支座、主框架组件和隔震悬挂子结构之间的相互配合对教学楼进行加强，并且减震支座与隔震悬挂子机构之间留有一定的间隙，可以防止之间相互碰撞，通过这几种方式的相互配合，可以进一步提高所建设的教学楼的质量，使的教学楼抗震能力进一步提高。

技术领域

本发明涉及提高教学楼抗震性能技术领域，具体为一种提高中小学教学楼抗震安全性能的设计方法。

背景技术

学校建筑是人们为了达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所，其品质的优劣直接影响到学校教育活动的正常开展，关系到学校人才培养的质量，同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者，因此其重要性不言而喻；

1、现有技术中，由于国面积较较为广泛，导致国内各个地区的地理情况均不相同，目前国内某些山区以及处于地震带上的地区长期经受地震灾害的侵扰，尤其是中小学教学地区在地震到来时较为容易发生教学楼倾倒，同时中小学生缺乏一定的防范意识，从而容易产生较大的灾害；

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种提高中小学教学楼抗震安全性能的设计方法，具备抗震性能高等优点，解决了中小学教学楼地区在地震时容易出现较大灾害的问题。

(二)技术方案

为实现上述解决中小学教学楼地区在地震时较为容易发生较大灾害的目的，本发明提供如下技术方案：一种提高中小学教学楼抗震安全性能的设计方法，包括以下步骤：

S1、对教学楼建设地址进行检测，通过对该地区的检测勘探，得出该地区内的地质情况，并对地质情况进行分析，地质情况分析完成后，对周边环境进行调查，再通过收集相应的材料对教学楼内个部分抗震能力进行分析；

S2、收集国内外教学楼的资料，并相对应的收集国内外抗震建筑的相关资料，综合收集资料进行建设方案的最终拟定；

S3、参考收集资料对教学楼进行数学模拟，包括教学楼的轮廓和切面的模拟，采用合理的算法以及制图方法分别得到结构外表面、结构中心面和结构内表面，并用于结构定位施工图绘制，而结构中心面用于机构计算和分析，通过这种方式绘制出相应多种相应的教学楼设计方案；

S4、采用合理的数据分析，并通过与收集资料的严格比对，得出教学楼的抗震性能，并在教学楼所绘制出的草图中，选取最佳抗震性能的设计方案。

S5、计算方案所需成本及造价，确定教学楼计算分析的参数，对教学楼内每处设施及建筑所需的建筑材料进行市场调研；

S6、根据教学楼内每处设施及建筑所能承受的最大质量，再根据S5中收集的资料进行比对，从而在不同的建筑方案中选择最佳的建筑方式；

S7、在施工时，做好垫层铺设，根据S1所收集的资料计算出合理的地基深度进行施工，地基施工完成后再将碎石、砂砾石或素土等材料进行科学配比，铺设1-3层到地面上，然后进行施工；

S8、在施工时根据地质需要，选择相应的减震方式，并在上层建筑与地基之间安装相应的隔震装置；

S9、将隔震装置设置在教学楼内各层的主子和楼板之间，然后再采用悬挂隔震，使用巨型框架隔震悬挂的机构组件，其中由主框架组件和隔震悬挂子机构组成，将隔震支座固定在主框架的横梁上，隔震悬挂子机构通过顶部铰接的吊杆悬挂于支座上的横梁上；