[发明专利]照明装置

说明书

本发明公开了一种照明装置，包括灯壳、探测组件、第一光源组件和第二光源组件，探测组件设在灯壳上并用于探测光照强度；第一光源组件和第二光源组件均设在灯壳上，且第一光源组件和第二光源组件均与探测组件电性连接。该照明装置，探测组件、第一光源组件和第二光源组件均设在灯壳上，从而形成照明模块，模块化设置便于安装和维护；同时，探测组件能够探测教室内光照强度的变化情况，当光照强度无法满足设定的照明要求时，使第一光源组件开启，以提高照明强度，若第一光源组件的开启仍然无法满足照明要求，则进一步使第二光源组件开启，以增加照明强度，满足照明要求，并满足不同情况下的教室照明要求。

技术领域

本发明涉及灯具结构技术领域，特别是涉及一种照明装置。

背景技术

近年来，越来越多的中小学生出现近视的现象，导致近视率居高不下，且逐渐趋于低龄化。近视率居高不下的出现，一方面，与中小学生的课业压力有关，如长期伏案学习，导致眼睛疲劳，从而造成近视；另一方面，也与教室内的照明状况有关，如不同区域的光照情况和教室情况并不相同。

然而，灯具为标准化产品，通常无法考虑到不同的教室情况，因而导致教室的光照情况并不能始终满足照度要求，从而无法达到所要求的平均照度，进而导致学生容易近视。

发明内容

基于此，有必要提供一种照明装置；该照明装置通过探测组件的设置实现对教室内光照强度的探测，并使第一光源组件和第二光源组件根据当前教室内的光照强度进行开启和关闭，从而自动调节教室内的光照强度，以满足不同情况下的教室照明需要。

其技术方案如下：

一个实施例提供了一种照明装置，包括：

灯壳；

探测组件，所述探测组件设在所述灯壳上并用于探测光照强度；及

第一光源组件和第二光源组件，所述第一光源组件和所述第二光源组件均设在所述灯壳上，且所述第一光源组件和所述第二光源组件均与所述探测组件电性连接。

上述照明装置，探测组件、第一光源组件和第二光源组件均设在灯壳上，从而形成照明模块，模块化设置便于安装和维护；同时，探测组件能够探测教室内光照强度的变化情况，当光照强度无法满足设定的照明要求时，使第一光源组件开启，以提高照明强度，若第一光源组件的开启仍然无法满足照明要求，则进一步使第二光源组件开启，以增加照明强度，满足照明要求，并满足不同情况下的教室照明要求。

下面进一步对技术方案进行说明：

在其中一个实施例中，所述灯壳设有安装空间，所述第一光源组件和所述第二光源组件均设在所述安装空间内，所述探测组件设在所述灯壳的外侧。

在其中一个实施例中，所述第一光源组件包括第一控制件和第一光源件，所述第一控制件和所述第一光源件均设在所述灯壳上并位于所述安装空间内，所述第一控制件与所述探测组件电性连接，所述第一控制件能够控制所述第一光源件的开启和关闭；

或/和所述第二光源组件包括第二控制件和第二光源件，所述第二控制件和所述第二光源件均设在所述灯壳上并位于所述安装空间内，所述第二控制件与所述探测组件电性连接，所述第二控制件能够控制所述第二光源件的开启和关闭。

在其中一个实施例中，所述第一光源件的亮度呈可调节设置，所述第一控制件能够调节所述第一光源件的亮度；

或/和所述第二光源件的亮度呈可调节设置，所述第二控制件能够调节所述第二光源件的亮度。

在其中一个实施例中，所述探测组件包括第一探测件，所述第一探测件设在所述灯壳的外侧，所述第一探测件与所述第一控制件电性连接，所述第一探测件能够探测第一照度；