[发明专利]一种高教管理用网络教育教学装置

说明书

本发明涉及高教管理技术领域，且公开了一种高教管理用网络教育教学装置，包括连接台，所述连接台的底部固定连接有气缸，所述气缸的输出端固定连接有气杆，所述气杆的一端固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接有吻合板，所述吻合板的底部固定连接有万向轮，所述连接台的底部固定连接有支撑柱，所述连接台的正面固定连接有盖板，所述盖板的正面固定连接有书写板。该高教管理用网络教育教学装置，能够达到适用范围广的目的，使得教学装置本体不仅仅局限于室内教室进行使用，可在不同的场合场所进行使用，同时教学装置本体能够适应不同身高人群的使用需求，达到更好的适应性和适用性，提高了教学装置本体的实用性。

技术领域

本发明涉及高教管理技术领域，具体为一种高教管理用网络教育教学装置。

背景技术

高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。20世纪后半叶是高等教育发展史上不寻常的扩展和质变的阶段，社会对高级专门人才需求的迅速增长以及个人对接受高等教育就学机会的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度发展，从精英教育走向大众化教育。

随着计算机网络的日益普及和带宽的提升，与传统的学校教育结合日益紧密。网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，是可以远程的进行教育的一种方式，所以也叫网络远程教育，随着计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使网络教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育，网络远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，目前很多院校都开设了网络教育中心或者远程教育课堂，在这些教育中心内配备网络培训教学机设备，在实时直播的授课当中，学生还可以在计算机终端上与授课老师直接对话，提出自己的问题，展开双向的交流互动。

现有的网络教育用教学装置大多都是局限于教室内的，因此在教学时都需要使用单独的教室才可以进行教学，局限性很大，而且这类教学装置的教学机基本都是直接安放在桌体上的，无法根据使用者的身高体格进行相应的调节，亟待改进。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种高教管理用网络教育教学装置，具备适用范围广等优点，解决了一般网络教育教学装置适用范围窄的问题。

(二)技术方案

为实现上述该高教管理用网络教育教学装置适用范围广的目的，本发明提供如下技术方案：一种高教管理用网络教育教学装置，包括连接台，所述连接台的底部固定连接有气缸，所述气缸的输出端固定连接有气杆，所述气杆的一端固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接有吻合板，所述吻合板的底部固定连接有万向轮，所述连接台的底部固定连接有支撑柱，所述连接台的正面固定连接有盖板，所述盖板的正面固定连接有书写板，所述支撑柱的底部固定连接有底板，所述底板的底部开设有吻合槽，所述连接台的顶部开设有连接槽，所述连接槽的内壁固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有传动轴，所述传动轴的外壁固定连接有第一锥齿轮。

所述连接台的顶部固定连接有侧板，所述侧板的内侧壁固定连接有轴承，所述轴承的一端固定连接有双向丝杆，所述双向丝杆的外壁固定连接有第二锥齿轮，所述双向丝杆的外壁活动连接有调节套管，所述调节套管的外壁活动连接有调节杆，所述调节杆的一端活动连接有防护框，所述防护框的内壁活动连接有教学装置本体，所述防护框的一侧固定连接有固定套管，所述侧板的内侧壁固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有固定杆。

优选的，所述吻合槽的内壁与吻合板的外壁活动连接，且吻合槽的形状大小与吻合板的形状大小均相互匹配。

优选的，所述底板的底部固定连接有防滑支撑垫，且防滑支撑垫为橡胶防滑支撑垫。