[发明专利]一种水文测验教学装置

说明书

本发明涉及水利工程水文技术设备技术领域，具体涉及一种水文测验课程课堂教学装置，包括主展板，主展板由第一展板和第二展板组成，第一展板和第二展板铰接在一起，第二展板的内侧设有卷轴，在主展板的外侧设有滑杆组件，滑杆组件上滑动套装有测深杆，在测深杆上套装有定位组件，该教学装置使用方便，能够折叠在一起，在不使用时能够减少占用空间，展开后能够满足河道横断面图的铺设，并且在教学装置的一侧设有卷轴，能够放置需要讲解的图纸，不需要时能够方便的将图纸收回，通过该教学装置能够完成对于河道断面测量、水深测量等专业技术的可视化教学，提高了教学效果。

技术领域：

本发明涉及水利工程水文技术设备技术领域，具体涉及一种水文测验课程课堂教学装置。

背景技术：

在水文测验教学及专业实践中，涉及河道断面测量、水深测量、流速测量、泥沙采样等专业技术工作，上述几项工作均需要在河道某横断面按照技术规范或者测验工作需要，进行测量点的确定和定位监测；对于河道断面测量、水深测量等专业技术，都需要通过水文测验教学来进行专业知识的学习，目前，在水文测验的教学中，教师在教学时都是将图纸铺设固定在黑板上，无法很好的对图纸进行讲解，不能将河道断面测量、水深测量等教学可视化，虽然能够将图纸铺设在专用教具上进行教学，但是现有的教具一般为整体结构，由展板、支架和底座构成，体积笨重，搬运不便，在不使用的情况下，便会占用大量空间，使用起来较为麻烦，并且也无法很好的将专业知识教学可视化，影响到教学效果，存在一定的缺陷。

发明内容：

针对上述中存在的缺陷和问题，本发明提供一种水文测验教学装置，结构独特，使用方便，能够折叠在一起，在不使用时能够减少占用空间，展开后能够满足河道横断面图的铺设，并且在教学装置的一侧设有卷轴，能够放置需要讲解的图纸，不需要时能够方便的将图纸收回，通过该教学装置能够完成对于河道断面测量、水深测量等专业技术的可视化教学，提高了教学效果。

本发明解决其技术问题所采用的方案是：一种水文测验教学装置，包括主展板，还包括滑杆组件、测深杆、铰接件、定位组件和卷轴，所述主展板的顶部设有刻度线，主展板包括第一展板和第二展板，第一展板和第二展板的内侧设有铰接件，且第一展板的内端和第二展板的内端通过铰接件铰接，在第一展板和第二展板的底部设有底座，所述卷轴设在第二展板的内侧，所述滑杆组件设在主展板外侧，滑杆组件包括支撑件、上滑杆和下滑杆，所述上滑杆水平设在主展板外侧的上部，上滑杆的中部与所述第一展板和第二展板的铰接处对应并断开，且上滑杆通过支撑件与主展板固定，所述下滑杆水平设在主展板外侧的下部，下滑杆的中部与所述第一展板和第二展板的铰接处对应并断开，下滑杆通过支撑件与主展板固定；所述测深杆设在主展板的外侧，测深杆为多个，测深杆的顶部滑动套装在所述上滑杆上，测深杆的底部滑动套装在所述下滑杆上；所述定位组件设在测深杆上，定位组件包括套环和定位螺栓，套环匹配套装在测深杆上，所述定位螺栓套装在套环内。

进一步的，还包括限位台，所述限位台固定在所述上滑杆和下滑杆的两端头。

进一步的，所述主展板材质为透明亚克力板。

进一步的，所述测深杆为六个，且测深杆上设有标示线。

进一步的，所述卷轴为三个，且卷轴均匀固定在第二展板的内侧。

进一步的，还包括挂钩，所述挂钩设在第一展板外端上部，挂钩与第一展板固定连接。

进一步的，所述支撑件为L形支撑架。

进一步的，所述铰接件为合页。

进一步的，所述测深杆的顶部和底部为弯钩状，测深杆的顶部和底部分别滑动套装在上滑杆和下滑杆上。

进一步的，所述上滑杆和下滑杆的长度与主展板的长度相同。

本发明的有益效果：