[发明专利]基于远距离显示的交互学习辅助方法

说明书

本发明公开了一种基于远距离显示的交互学习辅助方法，属于交互学习设备领域。本发明的交互学习辅助方法，第一用户利用拍摄设备和操控设备控制处于远距离显示的显示终端设备，以进行学习活动；第二用户利用监控设备监控显示终端设备的显示内容，以监督第一用户的学习活动；和/或，第三用户利用远程设备接收显示终端设备传输的信息后，再利用远程设备反馈给显示终端设备解题信息，以完成对第一用户学习活动的辅导。由于本发明中显示终端设备处于一种曝露的状态，第二用户能够轻易观察到显示内容，使得第一用户产生警戒心里，时刻规范自己对于显示终端设备的使用行为，从而提高第一用户的学习效率。

技术领域

本发明涉及交互学习设备技术领域，更具体地说，涉及一种基于远距离显示的交互学习辅助系统和方法。

背景技术

受到卫生健康、出行效率、安全等因素的影响，未来的教育、培训的形式可能逐渐向线上模式过渡，特别是家教领域。在现有技术中，远程家教通常依赖于手机、平板电脑等手持终端设备，或是计算机终端、智能台灯等桌面终端设备，手持终端设备和桌面终端设备具有较高的便捷性，且为近距离显示设备。

例如，申请号为2017109693907的中国专利文件公开的一种习题搜索方法，该方法基于手持终端设备，能够根据接收到的习题搜索指令开启摄像头获取相关图片，解析所述相关图片，并根据解析结果搜索与所述相关图片对应的习题；根据用户预设规则分类存储所述习题，并显示或/和播放所述习题。这一过程中智能终端可以根据用户的搜索指令一键开启摄像头，然后根据拍摄的图片搜索对应的习题。该方法是一种人机交互的学习方法，其本质是识别待做习题，并将待做习题与数据库中的若干习题进行对比，找出最接近的若干道习题供用户参考。

然而，未成年人的自制力较弱，当手持终端设备和桌面终端设备这些近距离显示的设备完全处于未成年人的控制时，家长对其使用目的难以掌控。

此外，若将终端设备远离未成年人设置，也会带来诸多不便。例如，在一些学习场景中，需要参与远程家教的双方进行互动，若当就某一道题目进行学习时，未成年人需要将题目展示老师看，老师再将解题思路和过程展示给未成年人，未成年人记录解题思路并完成答题。利用桌面终端设备和手持终端设备能够较为方便地实现上述过程，但若终端设备远离未成年人设置，如何增强未成年人与终端设备的交互效果也是亟待解决的问题。

发明内容

1.发明要解决的技术问题

本发明的目的在于克服现有技术中使用者利用近距离的显示终端设备进行学习时效率不高的不足，提供了一种基于远距离显示的交互学习辅助方法，旨在将显示终端设备远离使用设置，以提高使用者的学习效率。

2.技术方案

本发明的一种基于远距离显示的交互学习辅助方法，

第一用户利用拍摄设备和操控设备控制处于远距离显示的显示终端设备，以进行学习活动；以及，

第二用户利用监控设备监控所述显示终端设备的显示内容，以监督第一用户的学习活动；和/或，

第三用户利用远程设备接收所述显示终端设备传输的信息后，再利用远程设备反馈给所述显示终端设备解题信息，以完成对第一用户学习活动的辅导。

进一步地，第二用户利用带有触控功能的显示终端设备对第一用户的学习活动进行辅导。

进一步地，第一用户利用拍摄设备和操控设备控制显示终端设备以进行学习活动时具体包括以下步骤，

步骤一、显示终端设备接收并显示拍摄设备传输的作业图像，并于所述作业图像上形成标识框；

步骤二、显示终端设备接收操控设备的操作指令并调整所述标识框的大小、位置，以确定目标区域；