[发明专利]一种英语文本的拼读标注方法及装置

说明书

一种英语文本的拼读标注方法及装置，其特征在于，包括：音节分组：输入所有的音节，按组成音节的元音不同，把所有音节分成一定数量的大模块，获取字母组合的拼写规律；音节组合：在大模块内对该种元音与不同的辅音组合，形成一定数量小模块，获取每个小模块的发音；标记字母：输入英文文本，把英语文本中的单词按小模块进行划分，在划分后的英语文本中对发音音标为//的字母、发重音的字母和不发音的字母用不同的标记方式进行标记，采用本发明实施例，可以帮助学习者准确的发出清晰口音，准确的拼写出单词，让学习者有个好的开头，把更多的时间放在英语的听和说，尤其是对农村或者英语教育不发达的地区，有着非常积极的作用。

技术领域

本发明涉及英语拼读技术领域，尤其是涉及一种英语文本的拼读标注方法及装置。

背景技术

英语作为外来语种，我们中国人本身缺乏听力环境，导致很多孩子听力不足，从而导致发音不准、不清晰、拼写困难。有的孩子学自然拼读，但是单词一旦涉及到几个音节、弱读、不发音等问题，自然拼读就适用不了。普通的国际音标教学，老师只是教授了每一个辅音以及元音的单独读法，碰到了哪个音节，就教哪个音节，没有足够的系统练习。在英语单词里，很多元音字母或字母组合发很多字母不发音，即使老师告诉了判断重读和弱读的方法，某些字母发音又很特别，加重了初学者对拼写和拼读的负担，导致很多初学者对英语产生了厌学情绪。通常的初学者靠背字母顺序来记单词，而没有充分的利用英语作为拼音文字的特点来学英语。为了减轻初学者的心理负担，需要一种能全面而直观的英语文本的拼读标注方法及装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语文本的拼读标注方法及装置，旨在解决现阶段英语拼读困难、学习音节不系统的问题。

本发明提供一种英语文本的拼读标注方法，包括：

S1.音节分组：输入所有的音节，按组成音节的元音不同，把所有音节分成一定数量的大模块，获取字母组合的拼写规律；

S2.音节组合：在大模块内对该种元音与不同的辅音组合，形成一定数量小模块，获取每个小模块的发音；

S3.标记字母：输入英文文本，把英语文本中的单词按小模块进行划分，在划分后的英语文本中对发音音标为的字母、发重音的字母和不发音的字母用不同的标记方式进行标记。

本发明提供一种英语文本的拼读标注装置，其特征在于，包括：

音节分组模块：输入所有的音节，按组成音节的元音不同，把所有音节分成一定数量的大模块，获取字母组合的拼写规律；

音节组合模块：在大模块内对该种元音与不同的辅音组合，形成一定数量小模块，获取每个小模块的发音；

标记字母模块：输入英文文本，把英语文本中的单词按小模块进行划分，在划分后的英语文本中对发音音标为的字母、发重音的字母和不发音的字母用不同的标记方式进行标记。

本发明实施例还提供一种英语文本的拼读标注装置，包括：存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现上述英语文本的拼读标注方法的步骤。

本发明实施例还提供一种计算机可读存储介质，计算机可读存储介质上存储有信息传递的实现程序，程序被处理器执行时实现上述方法的步骤。

采用本发明实施例，可以帮助学习者准确的发出清晰口音，准确的拼写出单词，让学习者有个好的开头，把更多的时间放在英语的听和说，尤其是对农村或者英语教育不发达的地区，有着非常积极的作用。

上述说明仅是本发明技术方案的概述，为了能够更清楚了解本发明的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本发明的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本发明的具体实施方式。

附图说明