[发明专利]一种幼儿园教育教学的管理辅助系统

权利要求书

1.一种幼儿园教育教学的管理辅助系统，其特征在于，包括督导模块、自查模块、检查模块、反馈培训模块、显示模块与控制模块，所述督导模块、自查模块、检查模块、反馈培训模块、显示模块分别与所述控制模块连接；

所述督导模块包括拍摄单元、标注单元、第一存储单元与反馈单元，所述拍摄单元、标注单元、第一存储单元与反馈单元分别与所述控制模块连接；

所述拍摄单元用于对幼儿园的各个场景进行拍摄、录屏；

所述标注单元用于在拍摄的过程中在显示模块上点评标记；

所述第一存储单元用于存储拍摄的视频和录屏的视频；

所述反馈单元用于对幼儿园各个场景出现的问题反馈；

所述自查模块包括二维码分配单元、扫描单元与第二存储单元，所述二维码分配单元、扫描单元、第二存储单元分别于所述控制模块连接；

所述二维码分配单元根据幼儿园不同的场景分配不同的二维码标识；

所述扫描单元用于扫描不同场景的二维码标识；

所述第二存储单元内存储有不同场景的二维码标识对应的标准规范；

所述检查模块包括问题分发单元，所述问题分发单元与所述控制模块连接；

所述问题分发单元用于将反馈单元反馈的问题分发给对应的负责人；

所述反馈培训模块包括节点设置单元与录入单元，所述节点设置单元、录入单元分别与所述控制模块连接；

所述节点设置单元用于确定老师的招生位置；

所述录入单元用于录入到招生位置咨询的人员信息。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿园教育教学的管理辅助系统，其特征在于，所述督导模块还包括通信单元，所述通信单元与所述控制模块连接，所述通信单元用于建立远程连接。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿园教育教学的管理辅助系统，其特征在于，所述标注单元的点评标记与所述拍摄、录屏的视频叠加存储在所述第一存储单元。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿园教育教学的管理辅助系统，其特征在于，所述节点设置单元包括定位单元与导航单元。

5.一种幼儿园教育教学的管理辅助系统的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：

步骤1，工作人员选择督导模块则执行步骤2，选择自查模块则执行步骤3，选择检查模块则执行步骤4，选择反馈培训模块则执行步骤5；

步骤2，工作人员通过拍摄单元看到幼儿园内各个场景的情况，并对各个场景的情况通过标注单元进行点评标记，通过第一存储单元存储拍摄的视频或者录屏的视频，存储拍摄的视频或者录屏的视频上均带有点评标记的内容，反馈单元通过存储的视频或者录屏的视频内容生成反馈报告提交给园长处理；

步骤3，幼儿园的每个场景通过二维码分配单元分配有各自的二维码，工作人员通过扫描单元扫描相应场景的二维码看到第二储存单元内存储的相应场景的标准规范，工作人员查看相应场景是否符合相应的标准规范，发现需要改正的地方。

步骤4，幼儿园的每个场景通过二维码分配单元分配有各自的二维码，工作人员通过扫描单元扫描相应场景的二维码看到第二储存单元内存储的相应场景的标准规范，工作人员查看相应场景是否符合相应的标准规范，若存在不符合相应的标准规范的地方，通过反馈单元提交相应的问题，通过问题分发单元用于将反馈单元反馈的问题分发给对应的负责人；

步骤5，通过节点设置单元确定老师的招生位置，负责招生的老师通过录入单元输入来该招生位置咨询的人员的信息，方便后续回访。

6.根据权利要求5所述的一种幼儿园教育教学的管理辅助系统，其特征在于，所述步骤2还包括以下内容：

当需要远程督导的时候，通过通信模块和督导人员建立远程连接，远程的督导人员通过拍摄单元看到幼儿园内各个场景的情况，并对各个场景的情况通过标注单元进行点评标记，通过第一存储单元存储拍摄的视频或者录屏的视频，存储拍摄的视频或者录屏的视频上均带有点评标记的内容，反馈单元通过存储的视频或者录屏的视频内容生成反馈报告提交给园长处理。

7.根据权利要求5所述的一种幼儿园教育教学的管理辅助系统，其特征在于，通过点击点评标记的内容可以直接跳转到相应的视频节点。