[发明专利]一种课表的组合方法和系统

说明书

本发明涉及教学应用技术，公开了一种课表的组合方法和系统，其包括，获取排课信息，排课信息包括年级、专业、方向、课程、教学班、人数，并得到初始化课表；课表生成，依据课表矩阵算法生成推荐课表。还包括课表检测，对推荐课表进行排课数据检测；通过课表检测的推荐课表形成最终的学生课表。本发明通过虚拟补齐人数并利用归并排序算法将复杂的排课数据拆分合并一张张清晰的专业推荐课表，保证每张专业推荐课表有本学期开课所有课程中的某一个教学班且总人数为专业人数。保证学生必修课上课需要，学生只需选择任一张自己年级专业课表，就能满足本学期必修课程上课需要，大大提高了选课的成功率。

技术领域

本发明涉及教学应用技术，公开了一种一种课表的组合方法和系统。

背景技术

随着高校学分制改革的深入，原来的学年学分制按行政班排课的课表组合方法已经不能适应完全学分制教学管理。完全学分制是一种把必须取得的总学分作为毕业标准的教学管理制度，所有开设的课程(包括必修课和选修课)都由学生自主选择。在确定学生需要修读的总学分的基础上，把学习的自主权完全交给学生。

学年学分制课表组合方法是以行政班为最小单位，不能继续进行拆分，不适合完全学分制教学按教学班和实验分组教学；分方向的课程不能进行基于课表冲突检测，课表时间浪费。

例如专利名称为：一种排课系统、方法、装置及计算机可读存储介质，专利申请号为：CN201811572520.4；申请日为：2018-12-2，利用待排课程信息获取模块获取用户利用待排课程信息获取接口输入的待排课程信息，并利用优先规则获取模块获取用户利用优先规则获取接口输入的优先规则，从而利用排课模块即可按照预设优先规则完成排课，并将排课结果输出至显示模块进行显示。从而使用户可以在输入待排课程信息和相应的优先规则信息后，即可得到满足对应优先规则的排课结果，无需人为编排课程，使排课操作更加简便，而且可以根据实际需求输入预设优先规则，使排课过程按照预设优先规则进行，从而使排课结果更满足实际需求。

对于该技术是针对学年制进行排课的系统，不能很好的应用于完全学分制的教学系统中。

例如专利名称为：一种基于完全学分制的教学系统、服务器和存储介质。专利申请号为：CN201710832725.0，专利申请日为：2017-09-15公开的选课系统，学生选课时选取的是开课，开课的属性包括班级、课程、教师和状态，使得学生可以任意选课程以及选教师。另外，所述排课模块能够根据目标开课的属性确定所述目标开课在预设的排课表中进行排课时可选取的时间片段，即可从所述可选取的时间片段中选取指定的时间片段对所述目标开课进行排课，由于所述可选取的时间片段是不存在排课冲突的时间片段，因此能够有效完成完全学分制的排课。可见，本发明提出的教学系统把学习的自主权完全交给学生，并且使得所有教学资源都处于动态、开放的状态，能够实现完全学分制教学计划的实施与管理。

对于上述技术，虽然是针对完全学分制的教学系统，但是对于整个的课表设计复杂，不能很好地提高学生的选课效率。

发明内容

本发明针对现有技术中学年学分制课表组合方法是以行政班为最小单位，不能继续进行拆分，不适合完全学分制教学按教学班和实验分组教学；分方向的课程不能进行基于课表冲突检测，课表时间浪费，同时学生选课效率低的缺点，提供了一种课表的组合方法和系统。

为了解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：

基于完全学分制的课表组合方法和系统，其包括以下步骤，获取排课信息，排课信息包括年级、专业、方向、课程、教学班、人数，并得到初始化课表；

课表生成，依据课表矩阵算法生成推荐课表。

通过课表矩阵算法生成的课表，能够适用于完全学分制教学管理系统。而且还适用于学年学分制教学系统和高中走班制教学系统。

作为优选，还包括课表检测，对推荐课表进行排课数据检测；通过课表检测的推荐课表形成最终的学生课表。