[发明专利]一种移动式英语教学辅助装置及控制方法

权利要求书

1.一种移动式英语教学辅助装置，其特征在于，

包括底座、两个支撑架、两个支撑板、黑板和移动组件，两个所述支撑架分别与所述底座固定连接，两个所述支撑架的顶部的两侧，两个所述支撑板分别与两个所述支撑架固定连接，两个所述支撑板间隔设置，所述黑板的两侧分别与两个所述支撑板转动连接，所述黑板位于两个所述支撑板之间；

所述移动组件包括固定架、减速电机、黑板刷、螺杆和滑块，所述固定架与所述支撑板转动连接，所述减速电机固定安装在所述固定架的内部，所述螺杆与所述固定架转动连接，所述螺杆的一端与所述减速电机的输出端固定连接，所述滑块与所述螺杆螺纹连接，所述滑块套设在所述螺杆上，所述黑板刷与所述滑块固定连接，所述黑板刷与所述黑板相贴合。

2.如权利要求1所述的移动式英语教学辅助装置，其特征在于，

所述移动式英语教学辅助装置还包括卡合结构，所述支撑板具有安装腔和容纳腔，所述安装腔与所述容纳腔相连通，且所述安装腔位于所述容纳腔的上方，所述固定架位于所述容纳腔的内部，所述卡合结构包括挡板和第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与所述支撑板和所述挡板固定连接，所述第一弹簧位于所述安装腔的内部，所述挡板与所述支撑板滑动连接，所述挡板靠近所述第一弹簧的一端位于所述安装腔的内部，所述挡板远离所述第一弹簧的一端位于所述容纳腔的内部。

3.如权利要求2所述的移动式英语教学辅助装置，其特征在于，

所述卡合结构还包括拨动支架，所述拨动支架与所述挡板固定连接，所述拨动支架伸出所述安装腔。

4.如权利要求3所述的移动式英语教学辅助装置，其特征在于，

所述黑板的两侧设有定位支架，所述定位支架与所述黑板固定连接，所述支撑板具有与所述定位支架相匹配的定位槽，所述定位支架位于所述定位槽的内部。

5.如权利要求4所述的移动式英语教学辅助装置，其特征在于，

所述移动式英语教学辅助装置还包括固定结构，所述支撑板还具有容纳口，所述黑板的上下两侧具有连接口，所述固定结构包括连接柱和第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与所述支撑板和所述连接柱固定连接，所述第二弹簧位于所述容纳口的内部，所述连接柱与所述支撑板滑动连接，所述连接柱靠近所述第二弹簧的一端位于所述容纳口的内部，所述第二弹簧远离所述第二弹簧的一端位于其中一所述连接口的内部。

6.如权利要求5所述的移动式英语教学辅助装置，其特征在于，

所述移动式英语教学辅助装置还包括多个减震组件，多个减震组件间隔设置在所述底座的底部，所述减震组件包括减震外柱、减震内柱和减震弹簧，所述减震外柱与所述底座固定连接，所述减震内柱与所述减震外柱滑动连接，所述减震内柱位于所述减震外柱远离所述底座的一端，所述减震弹簧的两端分别与所述减震外柱和所述减震内柱固定连接，所述减震弹簧位于所述减震外柱的内部。

7.一种如权利要求6所述的移动式英语教学辅助装置的控制方法，其特征在于，具体包括以下步骤：

教学者在所述黑板上书写满教学内容后，向上提动所述拨动支架使所述挡板进入所述安装腔中，转动所述固定架使得所述黑板能够发生转动；

向所述容纳口的内部按压所述连接柱，以使所述连接柱退出连接口，转动所述黑板以将所述黑板未书写的一面转至前方，松开所述连接柱，所述连接柱再次进入所述连接口中以将所述黑板进行固定，以便于教学者继续书写；

教学者继续书写时启动所述减速电机，所述黑板刷在所述滑块的带动下对所述黑板的书写满教学内容的一面进行擦拭。