[发明专利]一种基于教育的课桌的收纳装置

说明书

本发明涉及课桌技术领域，且公开了一种基于教育的课桌的收纳装置，包括桌子，所述桌子的内部设置有抽屉，所述抽屉的底部设置有滚轮，所述抽屉的内部滑动连接有承接板，所述挤压架的内部设置有压感开关，所述桌子的内部设置有主动轮，所述主动轮的表面通过滚子滑动连接有支撑杆，所述主动轮的外侧设置有承接环，所述承接环的内壁固定连接有承接块，所述承接块靠近轮心的一侧设置有挤压块，所述承接环的侧面啮合连接有承接轮，所述承接轮的内轮表面啮合连接有水平螺杆。该基于教育的课桌的收纳装置，通过承接板与导电板的配合使用，从而达到了在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力的效果。

技术领域

本发明涉及课桌技术领域，具体为一种基于教育的课桌的收纳装置。

背景技术

课桌为学生所用学习工具，多用于学校与学堂，故学习的桌子统一为课桌，课桌又分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，而“4号”桌椅主要供初一年级学生使用。

现有课桌带有收纳装置，即收纳抽屉，一般来说收纳抽屉用于学生盛放书本等学习用品，这些书本质量较大，当书本大量放置在抽屉内部后，学生拉开抽屉会受到阻力较大，使学生打开抽屉费力，故需要一种可以辅助学生打开抽屉的装置。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于教育的课桌的收纳装置，具备在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力等优点，解决了当书本大量放置到抽屉内后，拉开抽屉会受到阻力较大，使学生打开抽屉费力的问题。

(二)技术方案

为实现上述在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力的目的，本发明提供如下技术方案：一种基于教育的课桌的收纳装置，包括桌子，所述桌子的内部设置有抽屉，所述抽屉的底部设置有滚轮，所述抽屉的内部滑动连接有承接板，所述承接板的底部固定连接有金属板，所述金属板的下方设置有导电板，所述抽屉的右侧穿插设置有拉杆，所述拉杆的左侧固定连接有拉伸弹簧，所述拉杆的左侧且位于拉伸弹簧之间固定连接有挤压架，所述挤压架的内部设置有压感开关，所述桌子的内部设置有主动轮，所述主动轮的表面通过滚子滑动连接有支撑杆，所述主动轮的外侧设置有承接环，所述承接环的内壁固定连接有承接块，所述承接块靠近轮心的一侧设置有挤压块，所述承接环的侧面啮合连接有承接轮，所述承接轮的内轮表面啮合连接有水平螺杆。

优选的，所述水平螺杆的侧面啮合连接有竖直螺杆。

优选的，所述导电板与控制主动轮电机的电源连接，当书本在抽屉内部过多时，挤压承接板将金属板插入到导电板之间，使得电源通电。

优选的，所述支撑杆的侧面转动连接有滚子，且位于主动轮侧面环形槽的内部，支撑主动轮的转动。

优选的，所述主动轮的侧面开设有环形槽。

优选的，所述承接环通过弹性皮带与滚轮转动连接，避免随滚轮的移动而无法与承接环连接。

优选的，所述挤压块通过限位弹簧与承接块连接，为承接环的转动提供缓冲。

优选的，所述竖直螺杆的底部固定连接有风扇，且左右两边分别为抽气扇与喷气扇，加速桌子内外气流的交换。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种基于教育的课桌的收纳装置，具备以下有益效果：

1、该基于教育的课桌的收纳装置，通过承接板与导电板的配合使用，在将大量书本放置到抽屉内部后，书本会挤压承接板，承接板带动金属板下移，使得导电板通电，当拉动拉杆打开抽屉时，主动轮会转动，带动抽屉底部滚轮转动，辅助学生打开抽屉，从而达到了在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力的效果。