[发明专利]一种大学数学中用于概率演示的随机抽取装置

说明书

本发明涉及数学技术领域，且公开了一种大学数学中用于概率演示的随机抽取装置，包括外壳，所述外壳的内部固定连接有收纳室，外壳的内部转动连接有盖板，盖板的内部活动连接有扭簧，外壳的内部滑动连接有卡块，外壳的外部滑动连接有联动柱，外壳的底部螺纹连接有螺母，螺母的外部螺纹连接有螺杆，螺母的底部固定连接有支撑垫；通过外壳、收纳室、盖板、扭簧、卡块、联动柱、螺母、螺杆、支撑垫、水平尺、抽取箱、微型电机、主齿轮、抽取板、从齿轮、搅拌组件、按钮、出球口、微型风机、堵塞组件、暂存箱的相互配合使用，使得无需教师进行教学演示，通过上述机构的自动运行，就能达到自动完成重复抽样或不重复抽样的效果。

技术领域

本发明涉及数学技术领域，具体为一种大学数学中用于概率演示的随机抽取装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。

而概率论是研究随机现象数量规律的数学分支，在大学里就有概率论这么一门学科，由于概率统计概念抽象，难以理解，教师教学过程中用语言往往难以清晰地描述给学生认知，教学存在很大的难度，为使学生打好坚实的基础，让学生直观的接触概率统计概念，所以教师需要进行概率统计演示，目前教师所使用的演示方式只有简单的抛掷均匀硬币、抛掷正六面体骰子等，教师在教学时没有专用的实验器具进行现场演示，使得学生在观察学习时缺少实际观察，使得学生学习的效率不高，教师想要完成简单的重复抽样和不重复抽样，需要人为随机抽取演示和人为将演示小球收集后复位，浪费时间、效率低下。

所以针对这些问题，我们需要一种大学数学中用于概率演示的随机抽取装置来解决。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种大学数学中用于概率演示的随机抽取装置，具备自动完成重复抽样或不重复抽样的优点，解决了由于概率统计概念抽象，难以理解，教师教学过程中用语言往往难以清晰地描述给学生认知，教学存在很大的难度，为使学生打好坚实的基础，让学生直观的接触概率统计概念，所以教师需要进行概率统计演示，目前教师所使用的演示方式只有简单的抛掷均匀硬币、抛掷正六面体骰子等，教师在教学时没有专用的实验器具进行现场演示，使得学生在观察学习时缺少实际观察，使得学生学习的效率不高，教师想要完成简单的重复抽样和不重复抽样，需要人为随机抽取演示和人为将演示小球收集后复位，浪费时间、效率低下的问题。

(二)技术方案

为实现上述自动完成重复抽样或不重复抽样的目的，本发明提供如下技术方案：一种大学数学中用于概率演示的随机抽取装置，包括外壳，所述外壳的内部固定连接有收纳室，外壳的内部转动连接有盖板，盖板的内部活动连接有扭簧，外壳的内部滑动连接有卡块，外壳的外部滑动连接有联动柱，外壳的底部螺纹连接有螺母，螺母的外部螺纹连接有螺杆，螺母的底部固定连接有支撑垫，外壳的外部固定连接有水平尺，外壳的内部固定连接有抽取箱，抽取箱的内部固定连接有微型电机，微型电机的外部固定连接有主齿轮，主齿轮的外部固定连接有抽取板，抽取箱的内部转动连接有从齿轮，从齿轮的外部固定连接有搅拌组件，抽取箱的外部固定连接有按钮，外壳的内部固定连接有出球口，外壳的内部固定连接有微型风机，外壳的内部活动连接有堵塞组件，外壳的内部固定连接有暂存箱。

优选的，所述卡块的外部固定连接有弹簧一，弹簧一远离卡块的一端固定连接在外壳的内部，盖板与收纳室、卡块位置相对应且规格相匹配，卡块与联动柱位置相对应且规格相匹配。

优选的，所述抽取板转动连接在抽取箱的内部，主齿轮与从齿轮相啮合，搅拌组件主要由转轴、搅拌圈组成，从齿轮的外部固定连接有转轴，转轴的外部固定连接有搅拌圈。

优选的，所述按钮有两个且分为第一按钮和第二按钮，第一按钮和第二按钮均固定连接在抽取箱外部。