[发明专利]一种大学英语课堂教学用词汇展示装置

说明书

本发明公开了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，涉及教学技术领域。一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，包括底部两侧设有万向轮的支撑座、展示设备和底部两侧设有滚轮的滑动块，所述展示设备安装于支撑座的正上方，所述支撑座的内壁与滑动块滑动连接，所述滑动块的顶部滑动连接有滑块共两个，两个所述滑块的正面各铰接有一号杆和二号杆，一号杆的背面顶部铰接有横条卡齿杆，二号杆的背面顶部铰接有L型卡齿杆。该大学英语课堂教学用词汇展示装置，通过摇动摇把，使底部两侧设有滚轮的滑动块向下移动，进而使滚轮向下顶触地面，使滚轮距离地面的距离小于万向轮距离地面的距离，从而使装置整体可以进行直线运动。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体为一种大学英语课堂教学用词汇展示装置。

背景技术

大学英语是当代大学生几乎所有专业都必修的一门课程，大学生需要在课堂中学习英语的词汇，语法，语言表达，阅读理解，听力，写作等等，旨在锻炼大学生的英语表达能力，理解能力，以及应试能力，在日常教学中，教师通过黑板，PPT投影等装置设备向同学展示教学内容，通过课堂上的互动将知识传授给学生。

现有的大学英语课堂教学用词汇展示装置的底部通常是使用万向轮进行移动，由于教室内空间比较狭小，不便于在使用时让装置整体沿着直线方向进行移动，不方便在滚轮直线移动与万向轮四周移动这两种移动方式中切换，使用方式比较单一。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，包括底部两侧设有万向轮的支撑座、展示设备和底部两侧设有滚轮的滑动块，所述展示设备安装于支撑座的正上方，所述支撑座的内壁与滑动块滑动连接，所述滑动块的顶部滑动连接有滑块共两个，两个所述滑块的正面各铰接有一号杆和二号杆，所述一号杆的背面顶部铰接有横条卡齿杆，所述二号杆的背面顶部铰接有L型卡齿杆，所述支撑座的内部转动连接有齿轮，所述支撑座的内部上端左侧设置有限位组件，所述一号杆与二号杆的上半杆处通过弧形弹簧连接。

优选的，所述齿轮的转轴处连接有摇把。

优选的，所述一号杆的背面与二号杆铰接。

优选的，所述限位组件包括U型杆、限位块、粗麻绳、固定块、推块、T型滑块和底座，所述U型杆的两支杆处均转动连接有转轮共两个，所述底座的内壁左侧固定连接有弹簧，所述底座的内壁与T型滑块滑动连接，所述限位块的左侧与T型滑块固定连接，所述固定块的数量为两个，两个所述固定块对称分布在限位块的上下两侧，所述粗麻绳的两端固定连接在两个固定块的左侧，所述推块的右侧与粗麻绳固定连接。

优选的，所述支撑座的内部上端设有分别供横条卡齿杆和L型卡齿杆滑行的一号滑槽和二号滑槽。

优选的，所述齿轮的底部与横条卡齿杆啮合，所述齿轮的顶部与L型卡齿杆啮合。

(三)有益效果

本发明提供了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置。具备以下有益效果：

(1)该大学英语课堂教学用词汇展示装置，通过摇动摇把，使底部两侧设有滚轮的滑动块向下移动，进而使滚轮向下顶触地面，使滚轮距离地面的距离小于万向轮距离地面的距离，从而使装置整体可以进行直线运动，也可以缩回滚轮只用万向轮进行移动，方便对装置整体的移动方式进行调节。

(2)该大学英语课堂教学用词汇展示装置，通过设置限位组件，限制齿轮转动，进而限制滑动块的移动，防止上升至高处的滑动块因重力原因下降，影响装置整体的移动。

附图说明

图1为本发明剖视结构示意图；