[发明专利]一种数学教学用画图工具

说明书

本发明公开了一种数学教学用画图工具，包括主尺，贯穿主尺的一端开设有截面呈倒T型的转动安装孔，转动安装孔内转动连接有第一电磁铁，第一电磁铁的上端连接有第一电池盒，贯穿主尺远离第一电磁铁的一端开设有固定安装孔，固定安装孔内安装有第二电磁铁，第二电磁铁的上端连接有第二电池盒，第一电池盒及第二电池盒内均设置有电池，第一电池盒及第二电池盒的外侧均设置有控制按键；贯穿主尺的中部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动连接有第一滑块，贯穿第一滑块开设有限位孔，第一滑槽的左右两边均向上设置有齿条，第一滑块的左右两边均设置有下端带有卡齿的卡块。本发明功能多样，可根据需求将尺子固定在黑板上，作为圆规使用时不会损坏黑板。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，特别涉及一种数学教学用画图工具。

背景技术

在数学学科中，有代数、几何等多种分类，老师教学和学生学习过程中需要通过图形的绘制来理解、运用几何的各种定义并进行解题。但现有的画图工具功能单一，画图过程中往往需要用到多个画图工具来辅助使用。并且老师用尺子在黑板上辅助画图时，由于黑板是竖直的，就需要随时按住尺子，否则尺子就会掉落；使用圆规画圆时，现有的圆规使用麻烦，并且极易损坏黑板。

发明内容

本发明的目的是提供一种数学教学用画图工具，功能多样，可根据需求将尺子固定在黑板上，作为圆规使用时不会损坏黑板。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种数学教学用画图工具，包括主尺，贯穿所述主尺的一端开设有截面呈倒T型的转动安装孔，所述转动安装孔内转动连接有截面呈倒T型的第一电磁铁，所述第一电磁铁的上端连接有与所述主尺上表面转动连接的第一电池盒，贯穿所述主尺远离所述第一电磁铁的一端开设有固定安装孔，所述固定安装孔内安装有第二电磁铁，所述第二电磁铁的上端连接有与所述主尺上表面固定连接的第二电池盒，所述第一电池盒及所述第二电池盒内均设置有电池，所述第一电池盒及所述第二电池盒的外侧均设置有控制按键；

贯穿所述主尺的中部开设有沿其长度方向设置的第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有第一滑块，贯穿所述第一滑块开设有限位孔，所述主尺的上端于所述第一滑槽的左右两边均向上设置有齿条，所述第一滑块的左右两边均设置有下端带有与齿条相啮合的卡齿的卡块；

所述主尺一长边的下端向内开设有第二滑槽，所述主尺的上端向下开设有与所述第二滑槽相连通的第三滑槽，所述第二滑槽滑动连接有副尺，所述第三滑槽内滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的上端连接有与所述主尺上表面滑动连接的角度尺，贯穿所述角度尺及所述第二滑块开设有转孔，所述副尺的一端设置有从下向上穿出所述转孔且与之转动连接的转轴，所述转轴于所述角度尺的上方滑动连接有滑环，所述滑环连接有与所述副尺方向一致的角度指针，所述转轴于所述角度尺的上方设置有高度小于所述滑环厚度的限位块，所述滑环的内侧开设有与所述限位块配合滑动连接的缺口，所述转轴上端的外侧设置有外螺纹，所述转轴的上端螺纹连接有拧紧旋钮。

通过采用上述技术方案，画图过程中需要固定主尺时，按压两端的控制按键，使两个电磁铁通电吸住用烤漆钢板制成的黑板，如需要拿下主尺，只需再次按压两端的控制按键，两个电磁铁失去磁性便可将主尺拿下；

需要画圆时，找好圆心，将第一电磁铁放到圆心处，并且按压此端的控制按键使第一电磁铁吸住黑板，将粉笔插入到限位孔内便可带动主尺绕第一电磁铁转动画圆；

需要画一定角度的直线时，首先将主尺按照上述方法沿已有直线固定，随后将副尺拉出，根据角度指针在角度尺的位置判断副尺转动的角度，用副尺辅助画直线即可，若还需要画平行线时，调整好副尺角度后，转动拧紧旋钮，使拧紧旋钮带动转轴及副尺轻微上提，使滑环及副尺夹紧第二滑块及角度尺，副尺便可保持此角度沿主尺的长度方向滑动画平行线。

本发明的进一步设置为：所述第一滑槽下端的一长边向外延伸形成限位槽，所述第一滑块的下端设置有延伸至所述限位槽内的挡片，所述挡片的上端设置有紧贴所述限位槽上表面且与之滑动连接的弹性海绵。