[发明专利]一种大学语文学习用收纳装置

说明书

本发明实施例涉及大学语文辅助学习设施领域，具体公开了一种大学语文学习用收纳装置，包括收纳箱；收纳箱上位置可调式设置有第一隔板和第二隔板；第一隔板和第二隔板将收纳箱内腔分隔形成第一收纳腔、第二收纳腔和第三收纳腔；收纳箱的内壁上均布开设有若干定位槽，每一个定位槽上均开设有定位通孔；第一隔板上伸缩式设置有支撑横杆；支撑横杆的外端固定设置有与定位槽相适配的定位锥；定位锥的端部设置有定位凸柱。本发明实施例不仅能够对第一收纳腔、第二收纳腔和第三收纳腔的空间大小进行调整，而且在盖板本体的安装过程中，还能够实现对盖板本体在收纳箱上的快拆、快装的效果，使用方便，且能够对收纳箱内的学习用品起到防护的效果。

技术领域

本发明实施例涉及大学语文辅助学习设施技术领域，具体是一种大学语文学习用收纳装置。

背景技术

随着时代的发展，学生们需要学习的内容越来越多，学生们的学习用品的种类和数量也越来越多，学习用品大多被堆放在桌面上，不仅杂乱，也影响到学习的效率和心情。在人们生活中学习用品的种类十分丰富，并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，传统的学习用品已经不能满足人们对学习用品的需求，电子学习用品异军突起，受到了越来越多年轻人的青睐。我国庞大的学习用品消费群体每年用于购买学习用品的支出可观，学习用品市场正在吸引越来越多商家的关注。

如在授权公告号为CN 207355666U的中国专利中公开了本发明公开了一种大学语文学习用收纳装置，包括收纳壳体，所述收纳壳体内部两侧开设有第一放书槽和第二放书槽，所述收纳壳体中部安装有蓄电池，所述蓄电池旁侧安装有灯杆，所述灯杆一端上侧安装有照明灯，所述收纳壳体一侧底部插设有下部撑杆，所述收纳壳体一侧通过连接座安装有端部撑杆，所述端部撑杆一端安装有卡书座，所述端部撑杆一侧安装有笔筒和便利贴储放袋。

又如在公开号为CN 108995997A的中国专利文件中公开了一种便于收纳英语学习工具的收纳袋，包括承载袋、固定槽和拉绳，所述承载袋的内部固定有固定隔板，且固定隔板上贯穿有滑块，所述滑块通过弹力绳连接有滑扣，且滑扣贯穿于滑板的内部，所述固定槽镶嵌于承载袋的内部左侧，且固定槽的内部贯穿有摇杆，所述摇杆上缠绕有耳机线，且耳机线的活动端贯穿引线孔的内部，所述引线孔镶嵌连接于承载袋上端，且承载袋的下端铰接有承载盖，所述承载盖的内部固定连接有固定板，所述承载袋的外表面设置有套扣，所述拉绳通过环扣连接有承载袋。

再如授权公告号为CN 207355666U的中国专利文件中公开了本发明公开了一种学习用品收纳装置，所述塑料收纳箱的空腔的左右两侧均纵向开设有滑槽，所述塑料收纳箱的内部滑动安装有两个隔板，两个所述隔板的左右两侧位于滑槽的内部，所述塑料收纳箱前后两侧壁的左右两侧均纵向安装有螺纹杆，所述螺纹杆的内端与轴承的内环热合粘结，所述轴承的外环和隔板之间热合粘结有连接管，所述塑料收纳箱上还设有盖板和背带的连接结构。

但是上述的技术方案在实际使用时，由于设计原因，导致内部的存储空间是固定的，调节性能差，不利于学习用品的分类收纳，而且无法对收纳腔内的学习用品起到防护的作用。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种大学语文学习用收纳装置，以解决上述背景技术中提出的问题。为实现上述目的，本发明实施例提供如下技术方案：

一种大学语文学习用收纳装置，包括收纳箱；

所述收纳箱上位置可调式设置有第一隔板和第二隔板；

所述第一隔板和所述第二隔板将所述收纳箱内腔分隔形成第一收纳腔、第二收纳腔和第三收纳腔；

所述收纳箱的内壁上均布开设有若干定位槽，每一个所述定位槽上均开设有定位通孔；所述第一隔板上伸缩式设置有支撑横杆；

所述支撑横杆的外端固定设置有与所述定位槽相适配的定位锥；

所述定位锥的端部一体成型设置有与所述定位通孔相适配的定位凸柱。