[发明专利]分班方法、装置、计算机设备和存储介质

权利要求书

1.一种分班方法，其特征在于，所述方法包括：

获取所有待分班学生的各个科目的考试成绩；

基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，初始化各个待分班班级的各个科目的成绩均值；

基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，将所述所有待分班学生逐个分到失衡度最小的待分班班级，所述失衡度为一个所述待分班学生的各个科目的考试成绩对分到的待分班班级的各个科目的成绩均值的波动值。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，将所述所有待分班学生逐个分到失衡度最小的待分班班级，包括：

选取一个所述待分班学生；

基于选取的待分班学生的各个科目的考试成绩，确定各个所述待分班班级在分到选取的待分班学生之后的失衡度；

将选取的待分班学生分到确定的失衡度最小的待分班班级；

基于选取的待分班学生的各个科目的考试成绩，更新选取的待分班学生分到的待分班班级的失衡度。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述基于选取的待分班学生的各个科目的考试成绩，确定各个所述待分班班级在分到选取的待分班学生之后的失衡度，包括：

按照如下公式计算各个所述待分班班级在分到选取的待分班学生之后的失衡度：

其中，R2为所述待分班班级在分到选取的待分班学生之后的失衡度，R1为所述待分班班级在分到选取的待分班学生之前的失衡度，Sstu为选取的待分班学生的各个科目的考试成绩，Savg为所述待分班班级的各个科目的成绩均值，N为所述待分班班级在分到选取的待分班学生之前的人数。

4.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述选取一个所述待分班学生，包括：

对所述所有待分班学生进行随机排序；

按照随机排序的结果逐个选取所述待分班学生。

5.根据权利要求1至4任意一项所述的方法，其特征在于，在所述基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，初始化各个待分班班级的各个科目的成绩均值之前，所述方法还包括：

基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，对所述所有待分班学生按照所有科目的考试成绩从大到小的次序进行排序；

按照排序的结果将所述待分班学生逐个分到人数未满的层次中级别最高的层次，每个所述层次包括至少一个所述待分班班级。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，初始化各个待分班班级的各个科目的成绩均值，包括：

确定分到同一个所述层次中的所有待分班学生的各个科目的考试成绩的平均值；

将各个所述层次中的各个待分班班级的一个科目的成绩均值初始化为分到所述层次中的所有待分班班级的同一个科目的成绩均值。

7.根据权利要求1至4任意一项所述的方法，其特征在于，在所述获取所有待分班学生的各个科目的考试成绩之后，所述方法还包括：

对各个所述待分班学生的各个科目的考试成绩进行归一化。

8.一种分班装置，其特征在于，所述装置包括：

获取模块，用于获取所有待分班学生的各个科目的考试成绩；

初始化模块，用于基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，初始化各个待分班班级的各个科目的成绩均值；

分班模块，用于基于所述所有待分班学生的各个科目的考试成绩，将所述所有待分班学生逐个分到失衡度最小的待分班班级，所述失衡度为一个所述待分班学生的各个科目的考试成绩对分到的待分班班级的各个科目的成绩均值的波动值。

9.一种计算机设备，包括存储器和处理器，所述存储器存储有计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求1至7中任一项所述的方法的步骤。

10.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求1至7中任一项所述的方法的步骤。