[发明专利]一种英语教学用听力训练装置

说明书

本发明公开了一种英语教学用听力训练装置，包括主体，所述主体的底部固定连接有固定杆，所述固定杆的底部开设有滑槽，本发明当防护帽佩戴在人员的耳部上时，由于人员的长期佩戴，使得气体层内设置的受热易膨胀气体膨胀，使得气体推动挡板滑动，进而使得贯穿孔打开，这时受热易膨胀气体将会经过贯穿孔进入到液层内推动滑环向外滑动，通过滑环的向外滑动挤压液层内的液体通过出液口少量的喷向人员的耳部，对人员的耳部进行了有效的降温，防止人员耳部温度较高造成出汗的情况有效的降低了人员耳部的瘙痒情况，防止人员长时间使用出现的耳部发麻的情况，提高了人员佩戴的舒适性，保证了人员能够良好的进行听力训练，节约了人员进行听力训练的时间。

技术领域

本发明涉及英语听力训练技术领域，尤其涉及一种英语教学用听力训练装置。

背景技术

刚接触新内容的时候，大家会听得非常模糊，有很多声音抓不住，因此无法记住；所以英语力第一个阶段的训练就是“模糊的听”；在这个阶段里，不需刻意记忆，更不要依赖文字；依赖文字会使大家的脑袋变得非常懒惰，并且很容易把注意力集中在书面上而忽略了对听力的训练；听得模糊，反复多听几遍即可，直到进入第二个英语阶段：听得清楚；在英语听力的第二个阶段，模糊的英语逐渐变得清晰，每一个声音和音节都可以听得出来，这表示在大家的脑袋里，英语过滤系统已经形成；在听得清楚的基础上继续增加重复的次数，大家会逐渐发现自己可以预测即将听到的内容，这表明大家的语言学习中心，已经开始掌握英语内容的概率并且在统计。

传统的英语听力训练装置，大多数在使用时，会出现耳部的瘙痒情况，并且传统的方式无法做到有效的缓解人员耳部的瘙痒情况，这会使得人员的学习效率下降，长时间佩戴还会造成耳部出现一定程度的损伤，为此我们提出一种英语教学用听力训练装置来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中无法解决人员长期佩戴耳部出现瘙痒的问题，而提出的一种英语教学用听力训练装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种英语教学用听力训练装置，包括主体，所述主体的底部固定连接有固定杆，所述固定杆的底部开设有滑槽，所述滑槽的内侧壁滑动连接有滑杆，所述滑杆的外侧壁开设有调节定位机构，所述滑杆的外侧壁开设有凹槽，所述凹槽的内侧壁固定连接有缓冲气囊，所述缓冲气囊的外侧壁固定连接有防护帽，所述防护帽的外侧壁与凹槽的内侧壁滑动连接，所述防护帽的内侧壁固定连接有喇叭，所述防护帽的内侧壁固定连接有防护板，所述防护板的内侧壁固定连接有隔板，所述隔板的端部固定连接有连接板，所述隔板的顶部设置有气体层，所述隔板的底部设置有液层，所述防护板的侧壁贯穿开设有出液口，所述出液口的内侧壁固定连接有单向阀门，所述液层的内侧壁滑动密封连接有滑环，所述滑环的外侧壁紧密贴合有挡块，所述挡块的端部与隔板的外侧壁固定连接，所述隔板的侧壁贯穿开设有贯穿孔，所述贯穿孔的端部紧密贴合有单向出气机构。

优选地，所述调节定位机构包括滑杆外侧壁开设的定位槽，所述定位槽的内侧壁紧密贴合有定位杆，所述定位杆的外侧壁套设有定位弹簧，所述定位弹簧的端部固定连接有圆形槽，所述圆形槽开设在固定杆的内部，所述定位杆的外侧壁与固定杆的侧壁贯穿滑动连接。

优选地，所述单向出气机构包括与贯穿孔端部紧密贴合的挡板，所述挡板的外侧壁固定连接有连接杆，所述连接杆的外侧壁套设有复位弹簧，所述挡板的外侧壁与隔板的外侧壁紧密贴合，所述连接杆的外侧壁与隔板的侧壁贯穿滑动密封连接，所述复位弹簧的端部与隔板的外侧壁固定连接。

优选地，所述主体设置为“U”型，所述凹槽设置为圆柱体形，所述隔板设置为圆柱体形。

优选地，所述出液口为环形阵列设置，所述出液口的数量为多个。

优选地，所述防护板为柔性吸热材料制成，所述气体层、贯穿孔、液层和出液口形成喷液防护机构，能够降低人员耳部瘙痒程度。