[发明专利]一种工学一体化实训装置在审

专利信息
申请号: 202110344613.7 申请日: 2021-03-31
公开(公告)号: CN113040526A 公开(公告)日: 2021-06-29
发明(设计)人: 姜亚琳;潘军丞;房洪杰;鞠大伟;姜晓斌;张日强;丁丽娟;张彦芝;高晓艳 申请(专利权)人: 烟台南山学院
主分类号: A47B37/00 分类号: A47B37/00;A47B97/00;G09B9/00;F04D25/10;B01D53/26
代理公司: 济南尚本知识产权代理事务所(普通合伙) 37307 代理人: 董洁
地址: 265706 山东省烟台市龙口市南*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 工学 一体化 装置
【说明书】:

发明提供一种工学一体化实训装置,主要涉及实训设备领域。一种工学一体化实训装置,包括桌体,所述桌体顶面的后侧开设透槽,所述透槽内活动安装实训操作台,所述桌体内壁顶面的两侧分别轴承安装往复丝杠的一端,所述往复丝杠的外周分别螺纹配合安装滑块,所述滑块的内侧分别与实训操作台相应的一侧固定连接,所述桌体内壁的底面固定安装动力装置,所述动力装置分别与往复丝杠传动连接,所述桌体后面的下部开设通风口,所述桌体两侧的上部分别开设数个散热孔。本发明的有益效果在于:本装置在使用时能够通过往复丝杠的转动使滑块带动实训操作台向上移动或向下移动,实现实训操作台的升降,方便使用者在使用时降低本装置的高度。

技术领域

本发明主要涉及实训设备领域,具体是一种工学一体化实训装置。

背景技术

随着工厂自动化的发展,由PLC控制的综合自动化生产设备的设计、安装及维护方面的人才需求也越来越大,教学实训平台是在教学过程中,通过模拟应用场景为学生提供学习平台,使得学生在有限的模拟场景内更快、更有效的提高专业技能和实践经验。现有的实训平台为了集成更多的电气元件,一般通过增加高度来增加可利用面积,导致实训操作台高度较高,当老师讲解操作技巧和授课时会遮挡学生的视线,影响学生的学习,同时也会影响老师与学生之间的互动,不方便使用者的使用。

发明内容

为解决现有技术的不足,本发明提供了一种工学一体化实训装置,本装置在使用时能够通过动力装置带动相应的往复丝杠进行转动,通过往复丝杠的转动能够使滑块带动实训操作台向上移动或向下移动,从而实现实训操作台的升降,方便使用者在使用时降低本装置的高度,避免遮挡使用者的视线。

本发明为实现上述目的,通过以下技术方案实现:

一种工学一体化实训装置,包括桌体,所述桌体为内部中空的箱体,所述桌体前面的下部设有凹陷部,所述桌体顶面的后侧开设透槽,所述透槽内活动安装实训操作台,所述桌体内壁顶面的两侧分别轴承安装往复丝杠的一端,所述往复丝杠的外周分别螺纹配合安装滑块,所述滑块的内侧分别与实训操作台相应的一侧固定连接,所述桌体内壁的底面固定安装动力装置,所述动力装置分别与往复丝杠传动连接,动力装置能够使两个所述往复丝杠同步转动,所述桌体后面的下部开设通风口,所述桌体两侧的上部分别开设数个散热孔。

所述动力装置包括电机,所述电机固定安装于桌体内壁的底面,所述往复丝杠外周的下部分别固定安装第一齿轮,所述电机的输出端通过单向轴承安装第二齿轮,两个所述第一齿轮与第二齿轮通过链条传动连接。

所述电机输出轴的外周设有矩形框架,所述矩形框架横杆顶面的一侧均设有安装孔,所述电机的输出轴分别与安装孔轴承连接,所述矩形框架的后面开设第一通孔,所述第一通孔内轴承安装第一转轴,所述第一转轴的一端固定安装扇叶,所述第一转轴的另一端固定安装第一伞齿轮,所述电机输出轴的外周固定安装与第一伞齿轮相啮合的第二伞齿轮,所述矩形框架内壁的前面轴承连接蜗杆的一端,所述蜗杆的另一端固定安装与第二伞齿轮想啮的第三伞齿轮,所述矩形框架一侧的下部固定安装支撑板,所述支撑板的中心孔内轴承安装竖杆,所述竖杆的上端固定安装与蜗杆相啮合的蜗轮,所述竖杆的下端固定安装圆盘,所述圆盘底面的偏心处通过连接杆一体式转动连接第一短杆顶面的一侧,第一短杆底面的一侧通过连接杆一体式转动连接第二短杆顶面的一侧,桌体内壁底面的前部固定安装干燥盒,所述干燥盒内设有硅胶干燥剂球,所述干燥盒顶面的中心孔内轴承安装第二转轴,所述第二转轴的上端与第二短杆地面的一侧固定连接,所述第二转轴的外周固定安装数个搅拌杆。

所述通风口内固定安装防尘网。

对比现有技术,本发明的有益效果是:

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