[发明专利]一种基于模糊评价的儿童心理状态评估系统

权利要求书

1.一种基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，包括支撑桌体（1），其特征在于：所述的支撑桌体（1）的外侧设有分析反馈装置，支撑桌体（1）的内侧设有监测装置；

所述的分析反馈装置包括防护支撑壳（2），防护支撑壳（2）通过螺钉固定在支撑桌体（1）的顶面上，防护支撑壳（2）内镶嵌有控制面板（3），防护支撑壳（2）的上方粘接有显示屏（4），显示屏（4）与控制面板（3）电性连接；

所述的监测装置包括LED灯板（5），LED灯板（5）的中部镶嵌有监测摄像头（6），LED灯板（5）的顶部粘接有透明板（7），支撑桌体（1）的顶面开设固定槽，LED灯板（5）、监测摄像头（6）和透明板（7）分别通过螺钉固定套装在该固定槽内，该固定槽的内形与LED灯板（5）以及透明板（7）的外形相吻合，LED灯板（5）和监测摄像头（6）分别与控制面板（3）电性连接。

2.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的支撑桌体（1）的顶面上设有两个控制音响（8），两个控制音响（8）对称设在防护支撑壳（2）的两侧，两个控制音响（8）的底部通过螺钉固定支撑桌体（1）上，两个控制音响（8）分别与控制面板（3）电性连接。

3.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的显示屏（4）的底部镶嵌有辅助摄像头（9），辅助摄像头（9）与控制面板（3）电性连接，辅助摄像头（9）用于拍摄儿童的状态。

4.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的防护支撑壳（2）的一侧镶嵌有连接模块（10），连接模块（10）由USB接口、HDMI接口以及太网接口组成，连接模块（10）与控制面板（3）电性连接，LED灯板（5）和监测摄像头（6）分别通过连接模块（10）与控制面板（3）电性连接。

5.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的控制面板（3）的一侧设有供电电源（11），供电电源（11）镶嵌在防护支撑壳（2）内，供电电源（11）与控制面板（3）电性连接，供电电源（11）用于将外接交流电变换为控制面板（3）所需要的直流电。

6.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的透明板（7）的一侧设有夹持器（12），夹持器（12）由夹持板、铰接接头、弹性橡胶层以及扭转弹簧组成，该扭转弹簧套装在铰接接头上，该扭转弹簧的一侧粘接套装在铰接接头的中部，该铰接接头的一侧粘接在支撑桌体（1）的顶面上，该铰接接头的另一侧粘接在该夹持板上，该扭转弹簧的另一侧与该夹持板相接触，该弹性橡胶层粘接在该夹持板的底端上。

7.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的支撑桌体（1）的顶部水平设有抽拉板（13），抽拉板（13）的两端分别设有限位导轨（14），限位导轨（14）粘接在支撑桌体（1）的内壁上，抽拉板（13）套装在限位导轨（14）上，抽拉板（13）的中部开设有抽拉槽（15），抽拉槽（15）沿着抽拉板（13）的顶面开设至抽拉板（13）的底面上，抽拉板（13）用于放置外置鼠标和键盘，外置鼠标和键盘用于输入儿童信息以及选项信息。

8.根据权利要求1所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的控制面板（3）上镶嵌有模糊评价芯片（16），模糊评价芯片（16）与控制面板电性连接。

9.根据权利要求2、3、7或8所述的基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，其特征在于：所述的模糊评价芯片（16）基于儿童的心理状态实施评估工作；

儿童心理状态评估方法包括以下步骤：

步骤1：根据显示屏（4）反馈的信息，输入儿童信息，即通过外置鼠标和键盘将儿童的年龄和性别分别进行输入；

步骤2：模糊评价芯片（16）根据输入的儿童信息，推荐适合于儿童的评价测试，即通过给出选项，判断儿童进行评价的心理状态；

步骤3：通过两个控制音响（8）在不同位置发出声音，即引导看向或触碰不同位置的控制音响（8），并通过辅助摄像头（9）用于拍摄儿童的状态，获取儿童的评价选项；

步骤4：模糊评价芯片（16）根据输入儿童的评价选项，选取适合的绘画内容；

步骤5：在透明板（7）上放置透光性的白纸，并通过控制音响（8）发出的声音以及显示屏（4）呈现绘图内容以及LED灯板（5）的照明，引导儿童在该白纸上进行绘图；

步骤6：通过监测摄像头（6）对儿童的绘图进行监测以及计算儿童绘图的时间，从而判断儿童绘图完成的程度，并通过人工对儿童的绘图进行评估等级；

步骤7：模糊评价芯片（16）接收儿童的绘图时间、儿童的绘图的评估等级以及儿童绘图完成的程度，并基于模糊理论计算评定的数据。