[发明专利]一种基于图像认知的儿童心理测评方法及装置

说明书

本发明提供一种基于图像认知的儿童心理测评方法，包括以下步骤：建立具有对应心理学语义的图片集，图片分布在不同的承载装置上；将承载装置安装在可活动的测评装置上，并向测试者进行展示，测评装置正面设置有检测组件；在测评装置背面建立具有辨识度的可活动图集，且测评装置上设置有可观察到背景运动物体的观察窗口；设定其中一种图片的承载物为指定检测对象；运转承载装置、检测组件和可活动图集；记录检测组件与指定检测对象的接触次数；记录可活动图集在观察窗口中出现的次数；向测试者提问检测组件与指定检测对象的接触次数，并与记录值进行对比分析；向测试者提问可活动图集在观察窗口中出现的次数，并与记录值进行对比分析。

技术领域

本发明属于心理测评技术领域，尤其涉及一种基于图像认知的儿童心理测评方法及装置。

背景技术

为了提高儿童的心理素质和心理能力，促进儿童的身心全面发展和适应未来社会，对儿童进行心理能力的测评是非常重要的，通心理测评来测试儿童的心理能力，进而可有针对性的对儿童的习性进行训练。

心理能力一般包括算术、语言理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉和记忆力等维度，在对儿童进行心理测评时，也多是从这几个方面进行测试，其中一种方法是图像认知测试法，即测试人员摆出一些图片，来让儿童进行识别和回答，这种方法简单枯燥，容易引起儿童的不耐烦，导致不能获得良好的测试效果。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供基于图像认知的儿童心理测评方法及装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种基于图像认知的儿童心理测评方法及装置，由以下具体技术手段所达成：

一种基于图像认知的儿童心理测评方法，包括以下步骤：

S1、建立具有对应心理学语义的图片集，图片分布在不同的承载装置上；

S2、将承载装置安装在可活动的测评装置上，并向测试者进行展示，测评装置面向测试者的一侧设置有检测组件；

S3、在测评装置背向测试者的一侧建立具有辨识度的可活动图集，且测评装置上设置有可观察到背景运动物体的观察窗口；

S4、设定其中一种图片的承载物为指定检测对象；

S5、运转承载装置、检测组件和可活动图集；

S6、记录检测组件与指定检测对象的接触次数；

S7、记录可活动图集在观察窗口中出现的次数；

S8、向测试者提问检测组件与指定检测对象的接触次数，并与S6步骤中的记录值进行对比分析；

S9、向测试者提问可活动图集在观察窗口中出现的次数，并与S7步骤中的记录值进行对比分析。

一种如上所述的基于图像认知的儿童心理测评装置，包括主座，所述主座的顶部固定连接有后支架，后支架的内部转动安装有主转盘，主转盘的正面活动安装有自转组件，后支架的正面且位于自转组件的正面安装有内驱动组件，后支架的背面固定安装有探测组件，主座的顶部且位于后支架的正面安装有外驱动组件，主转盘的底部安装有主驱动组件。

进一步的，所述主座上设置有显示器组件，主转盘上开设有透视孔，透过透视孔可以观察到管道内部的情况。

进一步的，所述自转组件包括转动安装在主转盘上的圆环，圆环的外壁上固定连接有均匀分布的测试件，测试件的外壁上安装有触片，圆环的内壁上安装有均匀分布的单向棘爪。

进一步的，所述内驱动组件包括固定安装在主转盘的导座，导座的内部活动插接有滑杆，滑杆的顶部固定连接有空心框，导座的正面转动连接有转板，转板的顶部设置有插入空心框内部的插柱，转板的底部固定安装有检测杆，滑杆的底段设置有直齿段，驱动齿轮通过直齿段带动滑杆来回滑动，滑杆通过空心框和插柱带动转板偏转，转板带动检测杆来回摆动。