[发明专利]一种高等教育用PLC实训设备

权利要求书

1.一种高等教育用PLC实训设备，包括安装架(1)，其特征在于：所述安装架(1)上通过缓冲机构(2)安装有安装箱(3)，安装箱(3)顶端安装有安装板(4)，安装板(4)上均匀分布有升降机构(5)，升降机构(5)上固定安装有实训模块板(6)，升降机构(5)底端安装有驱动机构(7)，驱动机构(7)上连接有启动机构(8)，所述启动机构(8)包括启动杆(801)，启动杆(801)底端连接驱动机构(7)，启动杆(801)顶端固定安装有卡块(802)，启动杆(801)一侧的安装板(4)上安装有第一滑套(803)，第一滑套(803)中滑动安装有卡条(804)，卡条(804)上套装有第一弹簧(805)，卡条(804)作用于卡块(802)上，所述安装箱(3)前侧内嵌安装有干燥机构(9)；

所述缓冲机构(2)包括阻尼器(201)，安装箱(1)通过阻尼器(201)固定安装在安装架(1)上，阻尼器(201)上套装有第二弹簧(202)，安装架(1)顶端两侧对称安装有安装轴(203)，安装轴(203)上安装有支撑杆(204)，支撑杆(204)作用于安装箱(3)底端；

所述升降机构(5)包括安装轨道(501)，安装轨道(501)中滑动安装有滑块(502)，滑块(502)上固定安装有移动轨道(503)，移动轨道(503)中滑动安装有滑板(504)，滑板(504)上固定安装有实训模块板(6)，滑板(504)上安装有紧固螺丝(506)，实训模块板(6)顶端的安装板(4)上对应开设有通槽(507)，通槽(507)一侧安装有减速轮(508)，减速轮(508)作用于实训模块板(6)后侧壁，滑块(502)顶端连接有吊索(509)，安装轨道(501)顶端安装有导轮(505)，吊索(509)绕过导轮(505)后与驱动机构(7)连接；

所述驱动机构(7)包括第二滑套(701)，第二滑套(701)上滑动安装有滑杆(702)，滑杆(702)底端转动安装有从动轮(703)，滑杆(702)顶端与启动杆(801)底端连接，滑杆(702)上套装有第三弹簧(704)，从动轮(703)上固定安装有收卷辊(705)，收卷辊(705)与吊索(509)连接，从动轮(703)下方的安装箱(3)上转动安装有驱动齿轮(706)，安装箱(3)右侧安装有驱动电机(707)，驱动电机(707)的驱动轴(708)上固定安装有传动轮(709)，传动轮(709)与驱动齿轮(706)之间通过皮带传动连接；

所述干燥机构(9)包括干燥箱(901)，干燥箱(901)内嵌安装在安装箱(3)侧壁，干燥箱(901)中安装有过滤层(902)，干燥箱(901)顶端连接有进风口(903)，进风口(903)开设在安装板(4)上方的安装箱(3)侧壁，干燥箱(901)底端连接有风机(904)，风机(904)的出风口(905)开设在安装箱(3)侧壁底端，安装箱(3)顶端一侧安装有驱动电机(707)和风机(904)的控制设备(906)，安装箱(3)顶端安装有盖板(907)，干燥箱(901)前侧安装有门板(908)；

移动时，松开安装箱(3)顶端两侧的缓冲机构(2)中的支撑杆(204)，使得支撑杆(204)不对安装箱(3)进行支撑，从而固定在安装架(1)顶端的阻尼器(201)和第二弹簧(202)能够对安装箱(3)提供缓冲作用，从而在对设备进行移动的过程中能够对安装箱(3)内部零件进行保护，工作时，转动安装架(1)两侧的支撑杆(204)，使得支撑杆(204)对安装箱(3)进行限位，有效防止在教学时安装箱(3)震动影响教学工作；

教学时，按压启动机构(8)带动启动杆(801)下降，使得启动杆(801)带动滑杆(702)下降，使得滑杆(702)底端的从动轮(703)与驱动机构(7)中的驱动齿轮(706)啮合，同时卡条(804)对启动杆(801)顶端卡块(802)进行限定，通过驱动电机(707)工作带动传动轮(709)转动，进而带动驱动齿轮(706)转动，带动从动轮(703)和收卷辊(705)转动，收卷辊(705)转动带动吊索(509)收卷，使得安装轨道(501)中的滑块(502)上升，从而带动实训模块板(6)上升，下降时，拉动卡条(804)，使得卡条(804)脱离对卡块(802)的限定，滑杆(702)上的第三弹簧(704)带动滑杆(702)和启动杆(801)上升，使得从动轮(703)脱离驱动齿轮(706)，实训模块板(6)在重力作用下下降，同时减速轮(508)作用于实训模块板(6)后侧壁使得实训模块板(6)缓慢下降，防止实训模块板(6)快速下降造成零件损坏，能够实现多个实训模块板(6)之间的切换，有效提高教学效率，且设置在移动轨道(503)中的滑板(504)能够带动滑板(504)上的实训模块板(6)向两侧移动，使得安装箱(3)上能够同时摆出三个实训模块板(6)，便于教师对于三个实训模块板(6)之间的不同进行对比教学，有效提高教学质量；

设置的安装箱(3)能够对实训模块板(6)进行收纳，设置的安装板(4)能够有效防止灰尘进入安装箱(3)，配合干燥机构(9)中的风机(904)工作，将安装箱(3)顶部的空气吸入，通过干燥箱(901)中的过滤层(902)对安装箱(3)中的空气进行干燥过滤，然后从出风口(905)排入到安装箱(3)底部，从而提供实训模块板(6)干燥的储存环境。