[发明专利]一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法

说明书

本发明涉及幼儿园教学用具领域，具体为一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法，包括底座，底座的底部设置有带锁止功能的万向轮，底座上设置有便于展示收纳的展示机构，展示机构上设置有用于对幼儿园学生机进行数字教学的数字教学组件，底座内部设置有驱动机构，驱动机构与展示机构传动连接，且驱动机构采用电动、手动双驱动模式结构，展示机构上设置有避免展示机构突然收纳的安全机构，且展示机构与安全机构传动连接。该种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法，不受场地限制，提高整个装置的实用性和教学的灵活便捷性，提高教学效果和多样性，方便收纳管理，操作简单便捷，安全性高。

技术领域

本发明涉及幼儿园教学用具领域，具体为一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法。

背景技术

幼儿园进行数字教学时，通过对数字进行排序和组合可以提高学生对数字的学习，帮助学生更好的识数。现有的教学中通常是在黑板上进行数字的排列书写，形式单一，不利用提高孩子们的兴趣，并且现有的黑板不便于收纳移动，因此受到场地的限制，不便于在室外进行教学，鉴于此，我们提出一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法。

发明内容

本发明的目的在于提供一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种幼儿园教学用数字排序与组合展示装置及其使用方法，包括底座，底座的底部设置有带锁止功能的万向轮，底座上设置有便于展示收纳的展示机构，展示机构上设置有用于对幼儿园学生机进行数字教学的数字教学组件，底座内部设置有驱动机构，驱动机构与展示机构传动连接，且驱动机构采用电动、手动双驱动模式结构，展示机构上设置有避免展示机构突然收纳的安全机构，且展示机构与安全机构传动连接。

优选的，展示机构包括固定在底座上的第一方箱，第一方箱的上端开口，第一方箱的底板中心垂直并定轴转动连接有螺杆，螺杆与驱动机构传动连接，螺杆的下端贯穿第一方箱的底板并位于底座的内部，第一方箱的内部套接第二方箱，且第二方箱的外周壁与第一方箱的内侧壁之间留有间隙，第二方箱上端开口，第二方箱的底板中心固定贯穿并固定连接螺套，螺套竖直方向设置，且螺套套接并螺纹连接在螺杆上。

优选的，第二方箱内套接有第三方箱，且第三方箱的外周壁与第二方箱的内侧壁之间留有间隙，第三方箱下端开口，第一方箱、第二方箱和第三方箱的横截面为回字形设置的正四边形，第一方箱、第二方箱和第三方箱的各个外周壁上均设置有数字教学组件，第二方箱的侧壁中部定轴转动连接有齿轮四，第一方箱的内侧壁上部固定有竖直设置的齿条一，第三方箱的外侧壁下部固定有竖直设置的齿条二，齿轮四分别与对应的齿条一和齿条二啮合连接。

优选的，数字教学组件包括背板，背板固定在对应方箱的外周壁上，背板上开设有多条纵横交错设置的条形槽，条形槽内滑动连接有用来标记数字的滑块。

优选的，驱动机构包括固定在底座内的电机和导向架，导向架上定轴转动连接有转轴，且转轴可在导向架上滑动，电机的输出轴端固定有多棱杆，多棱杆和转轴均水平设置并共用中心轴线，多棱杆可插接并滑动连接在转轴内，转轴上沿轴线走向固定有齿轮一和齿轮二，螺杆位于底座内部的一端固定有齿轮三，齿轮三位于齿轮一和齿轮二之间，且齿轮三可分别与齿轮一、齿轮二啮合连接。

优选的，底座的底板上开设有走向与转轴相平行的通槽，通槽内插接并滑动连接有拨杆，拨杆通过弹簧一与底座的内壁相连接，转轴贯穿并定轴转动连接在拨杆上，转轴上位于拨杆的两侧均固定有限位凸环，转轴远离多棱杆的一端贯穿底座的侧壁并固定连接转盘，底座的外侧壁上开设有与转盘相适配的凹槽，转盘可嵌入在凹槽内，底座的外侧壁上固定有卡槽，卡槽上插接并滑动连接有用来对凹槽封挡的盖板。

优选的，安全机构包括固定在第二方箱内侧底板上的滑筒一，滑筒一的内部滑动连接有活塞板，活塞板的上表面垂直并固定连接有拉杆，拉杆的上端贯穿滑筒一的顶壁并固定连接第三方箱的顶板，滑筒一侧壁底部开设有气孔，滑筒一的内侧壁上定轴转动连接有挡板，挡板可对气孔四分之三的面积进行遮挡。