[发明专利]一种基于教学的视频全息投影柜

说明书

本发明属于全息投影技术领域，尤其是一种基于教学的视频全息投影柜，针对服现有技术中应用于教学领域的全息投影受到场地空间影响的问题，现提出以下方案，包括内设空腔整体呈长方体结构的柜体，所述柜体的底部中间固定有电动推杆，且电动推杆延伸杆的顶端固定有托板，所述托板的下表面四边处均铰接有屏幕，且托板的上表面位于边缘处卡接有与托板外围尺寸相适配的矩形铁环，且矩形铁环的顶端吸附有吸环，且吸环的顶端粘接有亚克力投影框，所述亚克力投影框的顶端四角处与柜体的顶部内壁之间均固定有吊杆，所述柜体的正面开有观察窗。本发明可以在使用时只需在触摸屏正常上播放视频即可在底部的四个屏幕上同时投影出触摸屏上所播放的内容。

技术领域

本发明涉及全息投影技术领域，尤其涉及一种基于教学的视频全息投影柜。

背景技术

全息投影技术也称虚拟成像技术，它是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像信息的记录和再现的技术，传统的全息投影装置一般是将三维画面悬浮在实景的半空中成像；用户可以看到 立体的虚拟事物，逼真形象。

目前，全息投影技术已在展览、广告、教学等领域得到初步运用，该技术的主要优点是能够将三维影像悬浮呈现于半空中，营造了亦幻亦真的氛围，效果奇特，具有强烈的纵深感，真假难辩。随着教育系统对计算机多媒体教学系统技术的普遍需要，多媒体教学系统研发就显得尤其重要，将全息投影技术运用于教学领域可以很好地解决空间结构难以理解，立体视图难以弄清，繁琐复杂的运动难以全方位研究等问题，以便于学生对教学对象空间结构的理解，加深对教学对象的认识，因此就需要一种用于教学领域的全息投影设备。

发明内容

本发明为了克服现有技术中应用于教学领域的全息投影受到场地空间影响的问题，提供一种基于教学的视频全息投影柜。

为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种基于教学的视频全息投影柜，包括内设空腔整体呈长方体结构的柜体，所述柜体的底部中间固定有电动推杆，且电动推杆延伸杆的顶端固定有托板，所述托板的下表面四边处均铰接有屏幕，且托板的上表面位于边缘处卡接有与托板外围尺寸相适配的矩形铁环，且矩形铁环的顶端吸附有吸环，且吸环的顶端粘接有亚克力投影框，所述亚克力投影框的顶端四角处与柜体的顶部内壁之间均固定有吊杆，所述柜体的正面开有观察窗，该柜体在平时可作为讲台使用，开有观察窗的一侧正对讲台下下的学生一侧以便学生们在台下即可欣赏到立体投影图像，且观察窗的宽度尺寸大于亚克力投影框顶端的最大的宽度，所述柜体远离观察窗的另外三侧竖直的内壁均开有矩形孔，且矩形孔的宽度大于屏幕的宽度，矩形孔的下口水平高度等于亚克力投影框底端的水平高度，从而可以在使用时，当电动推杆的延伸杆伸出至最高端的时候，一则可以将托板上抬至亚克力投影框的下表面接触，而且顺便推动之前呈折叠状态的屏幕延展呈水平位置，从而形成四方投影衍射至正中间形成立体投影。

作为本发明中优选的方案，所述柜体的内壁位于观察窗的下口处设置有滚轮，且滚轮位于观察窗底端位置的中间，从而可以在使用时对屏幕的移动有引导的作用，确保屏幕能够顺利从倾斜的状态经过移动穿过观察窗再伸展呈水平状态。

作为本发明中优选的方案，所述柜体的外壁位于矩形孔的外壁固定有呈盖状的外框，且外框的深度要求为：在屏幕延展呈水平状态后其端部与外框的内壁之间留有间隙。

作为本发明中优选的方案，相对的两个所述外框靠近观察窗的一侧开有安装孔，且安装孔中卡接有扩音器，从而能够在使用时让台下的学生感受到声像同步，且提高立体环绕效果。

作为本发明中优选的方案，所述柜体远离观察窗的一侧靠近底端固定有控制箱，且控制箱内设置有喷烟装置以及彩灯投射装置，以提高渲染效果。

作为本发明中优选的方案，所述柜体的顶端左右两侧均固定有侧护板，且柜体的顶端中部开有暗槽，暗槽内铰接有触摸屏，触摸屏通过信号线与四个屏幕的投射控制端相连，从而可以在使用时只需在触摸屏正常上播放视频即可在底部的四个屏幕上同时投影出触摸屏上所播放的内容。