[发明专利]一种基于智慧课堂的教学用平台

权利要求书

1.一种基于智慧课堂的教学用平台，其特征在于：包括平台（1）、折叠结构（2）、伸缩结构（3）、入台结构（4）、扩展结构（5）、探测结构（6）和测距结构（7），用于用来智慧教学的所述平台（1）的一端安装有用于折叠移动部分以便于在无需移动时不占用过多地方的所述折叠结构（2），所述折叠结构（2）的一端安装有用于辅助折叠移动部分的所述伸缩结构（3），所述折叠结构（2）的一端安装有用于进入所述平台（1）以便于更好的操作各种教学实验的所述入台结构（4），所述平台（1）的一端安装有用于扩展所述平台（1）的所述扩展结构（5），所述折叠结构（2）的一端安装有用于调整摄像头的所述探测结构（6），所述平台（1）的一端安装有用于更好的做光的测距以便于在过亮的教室内不影响实验的所述测距结构（7）；

所述折叠结构（2）包括橡胶垫（21）、底座（22）、第一转杆（23）、第一把手（24）、第一齿条（25）、第一齿轮（26）、第二齿轮（27）、第三齿轮（28）、第一螺杆（29）、伸缩架（29a）和伸缩台（29b），所述平台（1）的一端抵触有所述伸缩台（29b），所述伸缩台（29b）和所述平台（1）的顶部均固定连接有所述橡胶垫（21），所述平台（1）的底部固定连接有所述底座（22），所述底座（22）与所述伸缩台（29b）滑动连接，所述底座（22）的一端转动连接有所述第一转杆（23），所述第一转杆（23）的一端转动连接有所述第一把手（24），所述第一转杆（23）的外壁螺纹连接有所述第一齿条（25），所述底座（22）的内部转动连接有所述第一齿轮（26）、所述第二齿轮（27）和所述第三齿轮（28），所述第一齿条（25）与所述第一齿轮（26）相互啮合，所述第一齿轮（26）与两个所述第二齿轮（27）相互啮合，所述第二齿轮（27）与所述第三齿轮（28）相互啮合，所述第三齿轮（28）的一侧固定连接有所述第一螺杆（29），所述第一螺杆（29）的外壁螺纹连接有所述伸缩架（29a）；

所述伸缩结构（3）包括第一插销（31）、第一弹簧（32）、滑架（33）、第一插销槽（34）、连接块（35）、移动架（36）、固定块（37）和移动轮（38），所述伸缩架（29a）的一端滑动连接有所述滑架（33），所述滑架（33）的内部开设有所述第一插销槽（34），所述滑架（33）通过所述第一插销槽（34）抵触有所述 第一插销（31），所述第一插销（31）与所述伸缩架（29a）之间夹持有所述第一弹簧（32），所述滑架（33）的一端固定连接有所述连接块（35），所述连接块（35）的一端转动连接有所述移动架（36），所述移动架（36）的内部滑动连接有所述固定块（37），所述固定块（37）与所述连接块（35）抵触，所述固定块（37）的一端转动连接有所述移动轮（38）；

所述扩展结构（5）包括第一转把（51）、第四齿轮（52）、第二齿条（53）、限位块（54）、卡块（55）、定位板（56）和扩展板（57），所述平台（1）的一端转动连接有所述第一转把（51），所述第一转把（51）的一端固定连接有所述第四齿轮（52），所述平台（1）的内部滑动连接有所述扩展板（57），所述扩展板（57）与伸缩台（29b）固定连接，所述伸缩台（29b）的一端滑动连接有所述第二齿条（53），所述第四齿轮（52）与所述第二齿条（53）相互啮合，所述第二齿条（53）的一端固定连接有所述限位块（54），所述限位块（54）的一端抵触有所述卡块（55），所述卡块（55）的一端抵触有所述定位板（56），所述定位板（56）与所述扩展板（57）固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的教学用平台，其特征在于：所述入台结构（4）包括转板（41）、启动槽（42）、第二插销（43）、第二弹簧（44）、抵触架（45）、抵触轮（46）、第三插销（47）、滚动槽（48）和第三弹簧（49），所述伸缩台（29b）的一端转动连接有所述转板（41），所述转板（41）的一端开设有所述启动槽（42），所述转板（41）通过所述启动槽（42）滑动连接有所述第二插销（43），所述第二插销（43）与所述转板（41）之间夹持有所述第二弹簧（44），所述第二插销（43）的一端固定连接有所述抵触架（45），所述抵触架（45）的一端转动连接有所述抵触轮（46），所述转板（41）的内部滑动连接有所述第三插销（47），所述第三插销（47）与所述转板（41）之间夹持有所述第三弹簧（49），所述第三插销（47）的一端开设有所述滚动槽（48）。