[发明专利]一种基于网络化的个性化学习装置

说明书

本发明公开了一种基于网络化的个性化学习装置，其结构包括：四轮磁带电板、插销弧罩槽、显示屏板、按键盘、手持胶套块，本发明实现了运用四轮磁带电板与显示屏板相配合，通过扇刷继电轮与磁带绕压轮在形成四位轮牵开的磁条包裹度中内部装夹继电单片机板座保留活动间隙的操作效果，提升引脚柱杆分接抗干扰和分节点电信号输入输出显示屏的整合操作，保障后续的磁带绕压轮轮引流畅度和编码持续更新辊压，让基于网络化个性化学习的系统教学程序适配学生的兴趣爱好，提升整体的设备养护度和四位轮引架护度，完善设备防护功能性和耐用度。

技术领域

本发明是一种基于网络化的个性化学习装置，属于网络学习领域。

背景技术

基于网络化的个性化学习是提升网络智能调节和适配学生学习的多元化发展教育操作，使线上服务和后续更新课案提升学生学习的兴趣和个性化指导，保障网络化学习的普遍性和严谨度，目前技术公用的待优化的缺点有：

基于网络化的个性化学习需要适配儿童兴趣爱好进行智能读卡记忆和循环复习播放，这会造成轮带读卡时适配单片机引脚产生磁带调试和二次整编的干扰现象，导致后续磁带的断点记忆度留白过长，且损耗磁带轮的引绕工作效率，致使网络化端口的蓝牙对接输入输出受到滞留，致使个性化学习设备内部损耗加剧，耐用度不高。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种基于网络化的个性化学习装置，以解决基于网络化的个性化学习需要适配儿童兴趣爱好进行智能读卡记忆和循环复习播放，这会造成轮带读卡时适配单片机引脚产生磁带调试和二次整编的干扰现象，导致后续磁带的断点记忆度留白过长，且损耗磁带轮的引绕工作效率，致使网络化端口的蓝牙对接输入输出受到滞留，致使个性化学习设备内部损耗加剧，耐用度不高的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种基于网络化的个性化学习装置，其结构包括：四轮磁带电板、插销弧罩槽、显示屏板、按键盘、手持胶套块，所述四轮磁带电板插嵌在插销弧罩槽的顶部上并且处于同一竖直面上，所述显示屏板与四轮磁带电板扣合在一起，所述显示屏板安装于插销弧罩槽的内部并且处于同一竖直面上，所述手持胶套块设有两个并且分别嵌套于插销弧罩槽的左右两侧，所述显示屏板通过导线与按键盘电连接，所述按键盘设有两个并且分别安装于插销弧罩槽的左右两侧，所述四轮磁带电板设有扇刷继电轮、单片机板座、磁带绕压轮、电板壳槽体，所述扇刷继电轮设有两个并且分别安装于单片机板座的左右上角，所述磁带绕压轮设有两个并且分别安装于单片机板座的左右下角，所述扇刷继电轮通过磁带与磁带绕压轮机械连接并且处于同一竖直面上，所述单片机板座安装于电板壳槽体的内部，所述电板壳槽体插嵌在插销弧罩槽的顶部上并且处于同一竖直面上。

为优化上述技术方案，进一步采取的措施为：

作为本发明的进一步改进，所述扇刷继电轮由继电扇板、磁轮环组成，所述继电扇板安装于磁轮环的内部，所述继电扇板与磁轮环采用间隙配合。

作为本发明的进一步改进，所述继电扇板由电容二极管、扇板槽组成，所述电容二极管安装于扇板槽的内部并且处于同一竖直面上，所述电容二极管与扇板槽嵌套成一体。

作为本发明的进一步改进，所述单片机板座由引脚柱杆、单片机板组成，所述引脚柱杆设有四个并且分别安装于单片机板的左右两侧，所述引脚柱杆与单片机板电连接并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述引脚柱杆由分节引脚杆、铜线柱帽组成，所述分节引脚杆安装于铜线柱帽的右侧并且处于同一水平面上，所述分节引脚杆与铜线柱帽电连接。

作为本发明的进一步改进，所述插销弧罩槽由插销架杆、弧罩槽壳盖组成，所述插销架杆安装于弧罩槽壳盖的内部，所述插销架杆与弧罩槽壳盖插嵌在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述插销架杆由斜扣框块、插销杆组成，所述斜扣框块安装于插销杆的顶部上并且处于同一竖直面上，所述斜扣框块与插销杆嵌套在一起。