[发明专利]一种纸质教学文本的处理方法、装置及电子设备

说明书

本发明提供了一种纸质教学文本的处理方法、装置及电子设备，其中，该方法包括：利用高拍仪采集学生的纸质教学文本的文本图像；对文本图像进行题目识别处理，得到文本图像中的题目信息和题目作答信息；从题目信息中识别出题目序号，并基于题目序号，查询出题目序号对应题目信息的参考答案；根据查询到的题目序号对应题目信息的参考答案，对题目作答信息的对错进行判断，得到判断结果。通过本发明实施例提供的纸质教学文本的处理方法、装置及电子设备，无需教师审阅学生完成的作业，节约了教师审阅作业的时间，减轻了教师审阅工作的工作量。

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，具体而言，涉及一种纸质教学文本的处理方法、装置及电子设备。

背景技术

目前，在智慧校园迅猛发展的今天，移动终端作为教育内容展示和交互的重要载体对中小学阶段教育带来巨大的便捷，同时也对未成年人的视力健康和学习专注度带来一定的负面影响。很多地区的中小学校都禁止或限制学生在课堂内外使用移动终端，学生课后作业和课后测练施行的方法是：老师在放学前给学生布置作业并由学生摘抄或由教师打印成试卷的方式下发给学生，学生完成作业后由课代表统一收集后交由老师审阅。

发明内容

为解决上述问题，本发明实施例的目的在于提供一种纸质教学文本的处理方法、装置及电子设备。

第一方面，本发明实施例提供了一种纸质教学文本的处理方法，包括：

利用高拍仪采集学生的纸质教学文本的文本图像；所述纸质教学文本，包括：作业文本和试卷文本；

对所述文本图像进行题目识别处理，得到所述文本图像中的题目信息和题目作答信息；

从所述题目信息中识别出题目序号，并基于所述题目序号，查询出所述题目序号对应题目信息的参考答案；

根据查询到的所述题目序号对应题目信息的参考答案，对所述题目作答信息的对错进行判断，得到判断结果。

第二方面，本发明实施例还提供了一种纸质教学文本的处理装置，包括：

采集模块，用于利用高拍仪采集学生的纸质教学文本的文本图像；所述纸质教学文本，包括：作业文本和试卷文本；

处理模块，用于对所述文本图像进行题目识别处理，得到所述文本图像中的题目信息和题目作答信息；

查询模块，用于从所述题目信息中识别出题目序号，并基于所述题目序号，查询出所述题目序号对应题目信息的参考答案；

判断模块，用于根据查询到的所述题目序号对应题目信息的参考答案，对所述题目作答信息的对错进行判断，得到判断结果。

第三方面，本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器运行时执行上述第一方面所述的方法的步骤。

第四方面，本发明实施例还提供了一种电子设备，所述电子设备包括有存储器，处理器以及一个或者一个以上的程序，其中所述一个或者一个以上程序存储于所述存储器中，且经配置以由所述处理器执行上述第一方面所述的方法的步骤。

本发明实施例上述第一方面至第四方面提供的方案中，通过对高拍仪采集学生的纸质教学文本的文本图像进行题目识别处理，得到所述文本图像中的题目信息和题目作答信息，从题目信息中识别出题目序号，并基于题目序号，查询出题目序号对应题目信息的参考答案，并根据查询到的题目序号对应题目信息的参考答案，对题目作答信息的对错进行判断，与相关技术中教师通过纸质文件布置作业并进行作业审阅的方式相比，学生在完成教师布置的作业后，可以利用高拍仪采集学生所完成作业的纸质教学文本的文本图像，并对采集的文本图像进行处理，对学生完成的作业进行审阅，无需教师审阅学生完成的作业，节约了教师审阅作业的时间，减轻了教师审阅工作的工作量，提高了工作效率。