[发明专利]一种经济管理学教学用组合式教具

说明书

一种经济管理学教学用组合式教具，本发明涉及教具设备技术领域；支撑背板的前侧底部固定有支撑块，支撑块上固定有支撑架，支撑架内固定有数个固定框，固定框的上侧设置有条形柱，条形柱与固定框之间设置有调节机构，支撑背板的后侧底部固定有支座，支座的右侧上端固定有固定支架，固定支架的左侧设置有数个调节支架，调节支架的底部与支座之间设置有移动固定机构，固定支架以及调节支架内均设置有调节座，位于固定支架内的开槽内通过轴承旋接设置有卷动轴，卷动轴上固定有调节绳；能够根据绘图需求进行移动相对应的图形机构，从而制作出不同种类的图形，减轻了老师的工作强度，提高图形的精准性，从而提高了老师的授课质量。

技术领域

本发明涉及教具设备技术领域，具体涉及一种经济管理学教学用组合式教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材；经济管理教学过程中，需要运用到教具进行辅助教学，以帮助学生更加清楚地理解，提高理解能力；比如说，在经济管理学的教学过程中，会涉及到大量数据的分析处理，需要运用到柱形图、折线图等相关图形进行诠释，从而更加清楚地表达数据间的变化，达到形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然的特点，在绘制图形时，现有的方法是老师拿取尺子在黑板上手动绘制，该操作过程，有时候由于尺子不够长，老师通常都会拿着两个尺子进行绘图，且尺子无法固定容易画歪，非常的麻烦，不仅影响老师的绘图效率，还影响老师的工作效率，从而给老师的工作带来不便。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的经济管理学教学用组合式教具，能够根据绘图需求进行移动相对应的图形机构，从而制作出不同种类的图形，减轻了老师的工作强度，提高图形的精准性，从而提高了老师的授课质量。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：它包含基座、万向轮、支撑座和支撑背板，基座的底部四周均固定有万向轮，基座上固定有支撑座，支撑座的上侧设置有支撑背板；它还包含支撑块、支撑架、固定框、条形柱、调节机构、支座、固定支架、调节支架、调节绳、移动固定机构和高度支撑机构，支撑背板的前侧底部固定有支撑块，支撑块上固定有支撑架，支撑架内固定有数个固定框，固定框的上侧设置有条形柱，条形柱与固定框之间设置有调节机构，支撑背板的后侧底部固定有支座，支座的右侧上端固定有固定支架，固定支架的左侧设置有数个调节支架，调节支架的底部与支座之间设置有移动固定机构，固定支架以及调节支架内均开设有开槽，开槽内设置有调节座，调节座的下侧设置有高度支撑机构，位于固定支架内的开槽内通过轴承旋接设置有卷动轴，卷动轴设置于调节座的上方，卷动轴上固定有调节绳，调节绳的另一端依次穿设在固定支架以及调节支架内的调节座内，位于最左侧的调节支架内的调节座的一侧前后对称固定有固定块，固定块内通过轴承旋接设置有转动轴，调节绳的尾端绕设并固定在转动轴上，转动轴的后端穿过轴承后，固定有摇柄，摇柄以及其前侧的固定块上均开设有数个定位孔，定位柱从后往前依次旋接插设在摇柄以及固定块内的定位孔内；

所述的调节机构包含电动推杆、导架、一号铰接座、二号铰接座、推杆和导轴，固定框的内底板上从左至右依次固定有一号铰接座、电动推杆，一号铰接座的上侧通过铰接轴铰接设置有导架，导架的右侧开设有插槽，电动推杆的推动端插设在插槽内，位于插槽前后两侧的导架上贯通开设有导槽，电动推杆的推动端内嵌设并固定有导轴，导轴滑动设置在对应的导槽内，固定框的内顶面上固定有导座，导架的上侧固定有二号铰接座，二号铰接座设置于一号铰接座与插槽之间，二号铰接座的上侧通过铰接轴铰接设置有推杆，推杆的上端从下往上依次穿过导座以及固定框的顶板后，与条形柱连接固定；

所述的移动固定机构包含导向块、定位销和滑块，支座上开设有凹槽，调节支架设置于凹槽内，调节支架的底部固定有滑块，位于凹槽底部的支座上贯通开设有滑槽，滑块左右滑动设置在滑槽内，位于凹槽后侧的支座上贯通开设有导向槽，调节支架的后侧固定有导向块，导向块为“T”形结构设置，导向块中的水平端滑动穿设在导向槽内，导向块中的垂直端设置于支座的外侧，位于导向槽上下两侧的支座上均开设有数个锁紧孔，定位销穿过导向块中的垂直端后，插设在锁紧孔内；