[发明专利]电子白板系统的控制方法、系统、设备及存储介质有效

专利信息
申请号: 202110569678.1 申请日: 2021-05-25
公开(公告)号: CN113316011B 公开(公告)日: 2022-07-29
发明(设计)人: 黄浩钊;杨倬;陈冰增 申请(专利权)人: 广州市奥威亚电子科技有限公司
主分类号: H04N21/43 分类号: H04N21/43;H04N21/472;G09B5/14
代理公司: 北京竟易和专利代理事务所(特殊普通合伙) 16103 代理人: 李欣迎
地址: 510000 广东省广州市黄*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 电子白板 系统 控制 方法 设备 存储 介质
【说明书】:

发明公开了电子白板系统的控制方法、系统、设备及存储介质。其中,该控制方法包括步骤:第一终端接收第二终端的实时屏幕画面视频流,在第一终端的第一底图层上播放所述视频流;第二终端接收控制模式指令;第二终端根据所述控制模式指令转换控制模式;在所述控制模式为第一控制模式时,第二终端接收第一终端发送的操作信息并根据所述操作信息在第二底图层上执行对应的指令;其中,所述操作信息包括:对所述第一透明层操作产生的操作事件和对所述第一透明层操作产生的操作点位置的信息。本发明基于只同步笔迹批注的电子白板进行改进,通过捕捉用户在第一透明层上的操作信息并实时传输到第二终端执行对应的操作,实现多终端远程协同操作。

技术领域

本发明涉及数据的同步显示领域,更具体地,涉及一种电子白板系统的控制方法、系统、设备及存储介质。

背景技术

随着信息网络技术的发展,教育借助信息网络和相关配套技术设备,实现了实时或分时的远程教学。在远程教学中,电子白板能够实现主讲端与听讲端之间的共同批注,大大方便了主讲与听讲之间的互动。然而,在远程教学中,主讲端的老师与听讲端的学生之间的互动是多方面全方位的,例如有时老师会在上课的时候打开小游戏的软件,通过让学生操作小游戏的方式来教授学生相关的知识,但现有的电子白板功能仅仅能实现主讲端和听讲端之间的笔迹等批注的同步,不能实现小游戏等软件的远程协同操作,处于远端的学生难以与老师进行全面的互动,降低了互动的程度,使得教学效果大大打了折扣。

因此,为了提高远程教学的互动程度,提高远程教学的教学效果,急需一种能够实现笔迹同步的同时,也能够实现远程协同操作,并且能够在笔迹同步和远程协同操作之间快速切换的白板。

发明内容

本发明为克服上述现有技术所述的至少一种缺陷,提供一种电子白板系统的控制方法、装置、设备及存储介质。本发明采用的技术方案如下。

第一方面,本发明提供一种电子白板系统的控制方法,所述电子白板系统包括:第一终端和第二终端;

其中,第一终端包括:第一透明层和第一底图层,所述第一透明层位于所

述第一底图层的上方;

第二终端包括:第二透明层和第二底图层,所述第二透明层位于所述第二

底图层的上方;

所述控制方法包括步骤:

第一终端接收第二终端的实时屏幕画面视频流,在第一终端的第一底图层上播放所述视频流;

第二终端接收控制模式指令;

第二终端根据所述控制模式指令转换控制模式;

在所述控制模式为第一控制模式时,第二终端接收第一终端发送的第一操作信息并根据所述第一操作信息在第二底图层上执行对应的指令;

其中,所述第一操作信息包括:对所述第一透明层操作产生的操作事件和对所述第一透明层操作产生的操作点位置的信息。

在一种实施方式中,在所述控制模式为第二控制模式时,第二终端接收批注信息,根据所述批注信息在第二透明层上执行对应的操作;

其中,所述批注信息包括:对所述第一透明层操作产生的第一批注信息、对所述第二透明层操作产生的第二批注信息。

在一种实施方式中,在所述控制模式为第一控制模式时,第二终端还接收第二操作信息并根据所述第二操作信息在第二底图层上执行对应的指令;

所述第二操作信息包括:对所述第二底图层操作产生的操作事件和对所述第二底图层操作产生的操作点位置的信息。

在一种实施方式中,在所述控制模式为第一控制模式时,第二终端还保留所述第二透明层上的批注。

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