[发明专利]一种校门区域人员的行进状态判断方法、系统及设备

说明书

本发明涉及一种校门区域人员的行进状态判断方法、系统及设备，其方法包括：首先，接收探头装置发送的至少一个用户的状态信息；其次，依据预先建立的状态变迁模型解析每个用户的状态信息，获取用户的状态变迁路径和变迁时长；最后，基于状态变迁路径和变迁时长，得到用户的行进信息。其中，状态变迁模型为根据校门区域的位置划分信息、校门内外侧每组探头的探测区域和预设的状态变迁规则，建立的模型。本发明提出一种新颖的校门区域人员的行进状态判断方法，很好地解决了因探头重叠区域通常会随时间变化而导致的误判，有效提高了对校门区域人员的进出或逗留或折返的判断准确率，同时本发明工程安装难度小，成本低，具有很好的实际应用意义。

技术领域

本发明涉及校园管理技术领域，尤其涉及一种校门区域人员的行进状态判断方法、系统及设备。

背景技术

采用有源RFID等远距离射频识别技术构建平安校园系统，是现在教育信息化建设中的热点工程之一。平安校园系统的工作过程是：当佩带有唯一号码射频学生卡的学生进出校门时，安装在校门通道的读卡器(也被称为接收基站)就会检测到射频卡定时发出的心跳信息，校级服务器将对接收基站送来的射频卡信息按一定规则进行处理，判断学生进出校门的状态，并通过网关向学生家长发送相应的手机短信。在平安校园系统运行过程中，准确识别学生的进出校门状态是系统成功应用的关键。

目前对学生进出校门状态的识别主要利用校门通道的概念。在校门通道内、外两侧安装基站的天线B和A(天线也可被称为探头)，分别覆盖校门通道内、外侧，但不能产生重叠。这样，通过检测射频卡在校门通道外侧和内侧出现的时间先后，就能判断学生是进入还是离开学校。

但是，在实际工程实施中，对于宽度较小且通道较长的校门，可以通过调整天线功率和接收信号强度的阈值，实现A、B天线覆盖范围的不重叠。但对于宽度较大且内外都是开阔区域的校门，则很难实现A、B天线覆盖范围的不重叠。而且，由于其它电磁信号干扰、人员车辆移动、天线覆盖距离波动等各种因素，还会引起重叠区域的范围随时间不断变化，从而导致学生进出校门状态识别的准确率降低。若是A、B天线的信号覆盖范围产生较大重叠，将会由于校门逗留、折返等现象的存在，增加状态判别的复杂度，从而导致状态误判的产生。

发明内容

(一)要解决的技术问题

鉴于现有技术的上述缺点、不足，本发明提供一种校门区域人员的行进状态判断方法、系统及设备，其解决了人员进出校门状态的判别复杂度高和判别误差大的技术问题。

(二)技术方案

为了达到上述目的，本发明采用的主要技术方案包括：

第一方面，本发明实施例提供一种校门区域人员的行进状态判断方法，监控系统包括探头装置和控制装置，所述探头装置包括设置在校门内侧和外侧的多组探头，所述控制装置连接每一组探头；

所述控制装置接收探头装置实时发送的至少一个用户的状态信息，所述用户为处于校门区域的至少一组探头的探测区域的电子标签携带人员；

所述控制装置依据预先建立的状态变迁模型对每一个用户的状态信息进行解析，获取用户的状态变迁路径和变迁时长；

所述控制装置对所述用户的状态变迁路径和变迁时长进行分析，获取所述用户的行进信息；

其中，预先建立的状态变迁模型为所述控制装置根据校门区域的位置划分信息、校门内外侧每组探头的探测区域和预设的状态变迁规则，建立的模型。

可选地，

所述探头装置包括设置在校门内侧的第一组探头、校门外侧的第二组探头以及设置在第一组探头和第二组探头的探测范围的重叠区域的第三组探头；

所述校门区域的位置划分信息包括：将校门区域划分为第一子区域、第二子区域、第三子区域、第四子区域及第五子区域；