[发明专利]一种学前教育用教学展示板

说明书

本发明公开了一种学前教育用教学展示板，其结构包括：黑板块、抽拉把手柱板、显示器、导轨框槽、防撞框条，本发明实现了运用黑板块与抽拉把手柱板相配合，通过运用边侧合页翻板架格挡黑板体的粉笔灰，再通过上下承接架护的导靴轮架块形成指掰拉槽的手指按压拉拔高效操作，提升教学黑板体展开显示器操作效果，让居中的显示器两侧边缘适配压板夹条块形成防挤压和过度延展的限位操作效果，提升板书平衡度和居中图像讲解变化的疏导理解操作效率，保障课堂学前教育的教学质量和设备防护度。

技术领域

本发明是一种学前教育用教学展示板，属于教育领域。

背景技术

学前教育是预备教材前的认知等基本数字辨识教育，辅助后期上学教育形成促进学生快速吸收课堂知识点的操作效果，而教学设备常用黑板配合投影仪或者显示器形成教学大纲知识点与图文配合演示讲解的教育方式，提升理解效率，目前技术公用的待优化的缺点有：

学前教育的教学展示板需要配合板书知识点框架与视频教学同步吸收，提升教育传导和互动性，但前侧黑板后侧显示屏容易在拉开中隔板的一侧产生粉笔灰脱落粘结屏幕雾化液晶板表面的现象，致使成型视觉传感不足，且黑板后侧持续粉笔灰颗粒堆积，容易造成导靴与导轨拉拔的卡壳情况。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种学前教育用教学展示板，以解决学前教育的教学展示板需要配合板书知识点框架与视频教学同步吸收，提升教育传导和互动性，但前侧黑板后侧显示屏容易在拉开中隔板的一侧产生粉笔灰脱落粘结屏幕雾化液晶板表面的现象，致使成型视觉传感不足，且黑板后侧持续粉笔灰颗粒堆积，容易造成导靴与导轨拉拔的卡壳情况的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种学前教育用教学展示板，其结构包括：黑板块、抽拉把手柱板、显示器、导轨框槽、防撞框条，所述抽拉把手柱板与黑板块嵌套在一起并且处于同一竖直面上，所述黑板块与抽拉把手柱板均设有两个并且分别安装于显示器的左右两侧，所述防撞框条与黑板块扣合在一起并且处于同一竖直面上，所述黑板块与导轨框槽机械连接，所述显示器紧贴于导轨框槽的前侧并且处于同一竖直面上，所述抽拉把手柱板设有合页翻板架、压板夹条块、抽拉柱板槽，所述合页翻板架安装于抽拉柱板槽的前侧并且处于同一竖直面上，所述压板夹条块插嵌在抽拉柱板槽的右侧，所述压板夹条块安装于合页翻板架的右侧，所述合页翻板架与抽拉柱板槽机械连接，所述抽拉柱板槽与黑板块嵌套在一起并且处于同一竖直面上。

为优化上述技术方案，进一步采取的措施为：

作为本发明的进一步改进，所述合页翻板架由指掰拉槽、合页翻板体组成，所述指掰拉槽安装于合页翻板体的内部，所述指掰拉槽与合页翻板体焊接在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述指掰拉槽由吸盘体、椭球拉槽组成，所述吸盘体安装于的椭球拉槽内部，所述吸盘体与椭球拉槽嵌套成一体并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述压板夹条块由二极管压板、橡胶条组成，所述二极管压板安装于橡胶条的左侧，所述二极管压板与橡胶条扣合在一起相互垂直。

作为本发明的进一步改进，所述二极管压板由灯珠二极管、阻尼垫板块组成，所述灯珠二极管设有两个并且分别安装于阻尼垫板块的上下两侧，所述灯珠二极管与阻尼垫板块插嵌在一起并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述黑板块由导靴轮架块、黑板体组成，所述导靴轮架块设有两个并且分别安装于黑板体的上下两侧，所述导靴轮架块与黑板体嵌套成一体并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述导靴轮架块由壳罩槽块、轮扣折架组成，所述轮扣折架安装于壳罩槽块的内部，所述壳罩槽块与轮扣折架采用间隙配合。

作为本发明的进一步改进，所述显示器由凹型扣件、液晶显示板组成，所述凹型扣件设有四个并且分别安装于液晶显示板的左右两侧，所述凹型扣件与液晶显示板紧贴在一起并且处于同一竖直面上。