[发明专利]一种信息化会计教学用平台

说明书

本发明公开了一种信息化会计教学用平台，包括写字板一，所述写字板一正面固定连接有两个固定板二，且固定板二内卡接有轴承一，且两个轴承一之间套接有同一个转轴，且转轴卡接在写字板二内，且转轴的两端均套接有扭簧。本发明通过把手三带动螺杆三进行转动，螺杆三通过与螺纹套三、T型滑槽以及T型滑块的配合，可带动白板向右移动，通过投影仪本体可将PPT投射在白板上，从而可向学生们展示更丰富的内容，通过反向转动把手三，可使白板向左移动，届时收卷筒将失去绳索向右的牵引力作用，而通过扭簧的作用，可带动写字板二以顺时针方向进行翻转，届时便完成了对该装置的折叠，从而可有效减小该装置的体积，以便于移动该装置。

技术领域

本发明涉及一种教学装置，特别涉及一种信息化会计教学用平台。

背景技术

在涉及会计行业时，就会涉及会计教学，讲师在教学的过程中，需要展示各类票据和各类的文件，总之需要展示的内容非常多，所以就需要一个平面积比较大的教学展示平台，而现有的教学平台虽然具有足够大的面积，但是却不具备折叠功能，由于其自身体积比较大，所以非常不便于移动，而会计教学一般都是公开课，需要巡回授课，经常更换地点，所以这种不具有折叠功能的教学平台就显露出了短板，并且现有的大多数教学平台无法进行高度调节，而老师身高各有不同，所以在这一点上，这类教学平台又丧失了一定的实用性，根据以上问题，我们提出了一种信息化会计教学用平台。

发明内容

本发明的目的在于提供一种信息化会计教学用平台，以解决上述背景技术中提出的现有的教学平台虽然具有足够大的面积，但是却不具备折叠功能，由于其自身体积比较大，所以非常不便于移动，以及现有的大多数教学平台无法进行高度调节，而老师身高各有不同，所以在这一点上，这类教学平台又丧失了一定的实用性的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种信息化会计教学用平台，包括写字板一，所述写字板一正面固定连接有两个固定板二，且固定板二内卡接有轴承一，且两个轴承一之间套接有同一个转轴，且转轴卡接在写字板二内，且转轴的两端均套接有扭簧，且扭簧的一端与转轴外表面固定连接，且扭簧的另一端与固定板二固定连接，且转轴上端套接有收卷筒。

作为本发明的一种优选技术方案，所述写字板一内开设有两个T型滑槽，且T型滑槽内滑动连接有T型滑块，且T型滑块后侧与白板正面固定连接，且白板上侧固定连接有L型板，且L型板的上侧板底部与投影仪本体上表面固定连接，且投影仪本体与白板相适配，且L型板右侧与绳索左端固定连接，且绳索右端与收卷筒外表面固定连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述写字板一背面与连接板三正面固定连接，且连接板三内卡接有轴承三，且轴承三内套接有螺杆三的右端光轴处，且螺杆三外表面螺纹连接有螺纹套三，且螺纹套三与白板背面固定连接，且螺杆三右端固定连接有固定连接有把手三。

作为本发明的一种优选技术方案，所述写字板一正面固定连接有两个固定板一，且固定板一内卡接有轴承二，且两个轴承二内分别套接有螺杆一的两端光轴处，且两个固定板一之间固定连接有滑杆一，且滑杆一外表面滑动连接有滑套一，且螺杆一外表面滑动连接有螺纹套一，且螺纹套一和滑套一内均卡接在连接板一内，且螺杆一下端固定连接有把手一。

作为本发明的一种优选技术方案，所述连接板一右侧与L型架左侧固定连接，且L型架上固定连接有多个固定杆，且L型架底部固定连接有L型杆，且L型杆外表面滑动连接有多个固定环，且固定环与固定杆相适配。

作为本发明的一种优选技术方案，所述写字板一内分别卡接有两个滑套二和一个螺纹套二，且滑套二内滑动连接有滑杆二，且螺纹套二内螺纹连接有螺杆二，且螺杆二下端与电机输出轴固定连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述滑杆二下端与支撑板上表面固定连接，且两个支撑板的相对面分别与连接板二的左右两侧固定连接，且连接板二上表面与电机底部固定连接，且支撑板底部固定连接有两个万向轮。