[发明专利]一种古琴辅助学习板及其使用方法

说明书

本发明公开了一种古琴辅助学习板及其使用方法，辅助学习板包括：从上至下依次间隔排列的七根弦位，每根弦位对应古琴的一根琴弦；每根弦位上设有十三个从右至左依次间隔排列的徽位点，徽位点对应古琴上的徽位；在徽位点以及徽位点旁设有若干个音点，每个音点对应了do、re、mi、fa、sol、la、si的低音、中音以及高音中的一个，音点从左至右音阶升高；辅助学习板上设有若干个泛音音点，音位设于徽位点或徽位点旁，泛音音点对应古琴上泛音音位；辅助学习板上设有多种指法标记图标，指法标记图标用于指示古琴的演奏。辅助学习板上设有调音方法文字区。本发明利于古琴的学习与推广，能够让中外古琴爱好者快速上手古琴演奏。

技术领域

本发明涉及古琴技术领域，具体是指一种古琴辅助学习板及其使用方法。

背景技术

目前社会上古琴教学都是由我们的先辈或者现在的资深古琴老师根据自己的经验把一首曲子写成古琴谱(即减字谱)，后再教学生认识一个一个减字谱。减字谱教学的缺点是：1、减字谱中国外行人很难看懂，外国人看不懂，无法学习或者自学；2、电脑里面没有这些字，打印撰写困难3、学生学习困难，学习时间长，很多人学了几年也不会写减字谱。4、如果一首曲子没有人写减字谱，传统学习的人就不会演奏5、与世界音乐接轨交流困难，传播困难。

为了解决上述技术问题，我们提出了一种古琴辅助学习板及其使用方法。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷，提供：

一种古琴辅助学习板，所述辅助学习板包括：

从上至下依次间隔排列的七根弦位，每根所述弦位对应古琴的一根琴弦；

每根所述弦位上设有十三个从右至左依次间隔排列的徽位点，所述徽位点对应古琴上的徽位；在所述徽位点以及徽位点旁设有若干个音点，每个所述音点对应了do、re、mi、fa、sol、la、si的低音、中音以及高音中的一个，所述音点从左至右音阶升高；

所述辅助学习板上设有若干个泛音音点，所述音位设于徽位点或徽位点旁，所述泛音音点对应古琴上泛音音位；

所述辅助学习板上设有多种指法标记图标，所述指法标记图标用于指示古琴的演奏。

所述辅助学习板上设有调音方法文字区。

作为改进，所述指法标记图标包括上划音图标、下划音图标、颤音图标、进复图标、退复图标、泛音图标、散音图标、大撮图标、小撮图标、滚拂图标、掩音图标、掐起音图标、扫两根弦同音图标、踢两根弦同音图标以及轮指音图标。

作为改进，所述调音方法文字区包括正调文字区、慢三弦文字区、紧五弦文字区、紧二五七弦文字区、慢一三四六弦文字区以及慢一三六弦文字区。

作为改进，所述正调文字区内容包括七弦7徽与四弦5徽同音、四弦4徽与六弦5徽同音、六弦7徽与三弦5徽同音、七弦5徽与五弦4徽同音、五弦7徽与二弦5徽同音以及四弦7徽与一弦5徽同音。

作为改进，所述慢三弦文字区内容包括三弦调低半度音以及泛音调弦：五弦5徽同三弦4徽同音。

作为改进，所述紧五弦文字区内容包括五弦升高半度音以及泛音调弦：三弦4徽同五弦5徽同音。

作为改进，所述紧二五七弦文字区内容包括二五七弦各升高半度音、泛音调弦：三弦4徽与五弦5徽同音，五弦4徽与七弦5徽同音，五弦7徽与二弦5徽同音。

作为改进，所述慢一三四六弦文字区内容包括一三四六弦各降半度音、泛音调弦：三弦5徽与一弦4徽同音，一弦5徽与四弦7徽同音，四弦4徽与六弦5徽同音。

作为改进，所述慢一三六弦文字区内容包括一三六弦各降半度音、泛音调弦：五弦5徽与三弦4徽同音，三弦5徽与一弦4徽同音，三弦5徽与六弦7徽同音。