[发明专利]网络课程的重点内容处理方法、装置、设备及存储介质

说明书

本申请提供一种网络课程的重点内容处理方法、装置、设备及存储介质，涉及网络教育技术领域。该方法包括：接收在老师客户端的图形用户界面上播放网络课程资源的过程中，输入的内容标记操作；确定网络课程资源中的内容标记操作对应的内容作为重点内容；向服务器发送重点内容，以使得服务器存储重点内容。本申请可避免网络课程录制笼统导致回看耗时较长、效率低的问题。

技术领域

本发明涉及网络教育技术领域，具体而言，涉及一种网络课程的重点内容处理方法、装置、设备及存储介质。

背景技术

随着互联网的普及和远程教育的需求增加，目前通过网络授课的场景越来越多。网络授课为教师和学生都带来便利，教师可以通过网络授课减轻教学压力，学生也可以在任何地方和时间学习。

网络授课的学生一般都是在家学习，听课效果与学生自制力有关，由于不能掌握所有课程内容，往往还需要对课程回放。目前的回放方式，主要通过提前对教师的整个课程录制，学生自行回看整个课程。

目前的现有技术，对整个课程进行录制比较笼统，学生回看整个课程所需时间也较多，且回看内容没有针对性，严重影响回看效果。

发明内容

本发明的目的在于，针对上述现有技术中的不足，提供一种网络课程的重点内容处理方法、装置、设备及存储介质，以解决网络课程录制笼统回看耗时较长，回看内容没有针对性，严重影响回看效果的问题。

为实现上述目的，本发明实施例采用的技术方案如下：

第一方面，本发明实施例提供了一种网络课程的重点内容处理方法，包括：

接收在所述老师客户端的图形用户界面上播放网络课程资源的过程中，输入的内容标记操作；

确定所述网络课程资源中的所述内容标记操作对应的内容作为重点内容；

向服务器发送所述重点内容，以使得所述服务器存储所述重点内容。

可选的，所述方法还包括:

根据所述内容标记操作，生成重点内容通知消息，所述重点内容通知消息包括：课程标记信息；

将所述重点内容通知消息发送至所述服务器，以使得所述服务器存储所述重点内容和所述课程标记信息的对应关系。

可选的，所述老师客户端的图形用户界面还具有：第一标记按钮和白板区域；所述接收在所述内容播放区域播放网络课程资源的过程中，输入的内容标记操作，包括：

若所述重点标记内容为重点板书内容，接收输入针对所述第一标记按钮的选中操作，以及通过所述白板输入的框选操作；所述内容标记操作包括：所述第一标记按钮的选中操作，和所述框选操作。

可选的，所述确定所述网络课程资源中的所述内容标记操作对应的内容作为重点内容，包括：

将所述网络课程资源中所述框选操作所框选的图层内容生成图片文件，所述重点内容包括：所述图片文件。

可选的，所述老师客户端的图形用户界面还具有：第二标记按钮，所述第二标记按钮包括：开始标记按钮和结束标记按钮；所述接收在所述内容播放区域播放网络课程资源的过程中，第一用户输入的内容标记操作，包括：

若所述重点标记内容为重点知识点讲解内容，接收在所述内容播放区域播放网络课程资源的过程中，输入的针对所述开始标记按钮的选中操作；

接收输入的针对所述结束标记按钮的选中操作；所述内容标记操作包括：所述开始标记按钮的选中操作，和所述结束标记按钮的选中操作。

可选的，所述根据所述内容标记操作，生成重点内容通知消息，包括：