[发明专利]一种直播编程教学引导方法和相关设备

权利要求书

1.一种直播编程教学引导方法，应用于服务器，其特征在于，所述方法包括：

接收教师客户端在直播过程中发送的针对目标编程任务的请求指令，其中，所述目标编程任务包括编程任务要求信息和编程任务验证信息；

基于所述请求指令向多个目标学员客户端同步所述编程任务要求信息；

接收所述多个目标学员客户端基于所述编程任务要求信息反馈的作答内容对应的程序代码，获得反馈数据；

通过所述编程任务验证信息验证所述程序代码是否满足所述编程任务要求信息，获得验证结果；

获取所述多个目标学员客户端中每个目标学员客户端的类型；

向所述教师客户端发送直播引导信息，其中，所述直播引导信息是根据所述反馈数据和/或所述验证结果，以及所述多个目标学员客户端中每个目标学员客户端的类型获得的。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述通过所述编程任务验证信息验证所述程序代码是否满足所述编程任务要求信息，获得验证结果，包括：

在所述编程任务验证信息包含验证参数和参考结果的情况下，将所述验证参数传入所述程序代码；

运行传入所述验证参数的程序代码，获得运行结果；

若所述运行结果与所述参考结果相匹配，则确定验证通过，否则，确定验证未通过；

或者，

在所述编程任务验证信息包含预设代码片段的情况下，判断所述程序代码是否包含所述预设代码片段；

若所述程序代码包含所述预设代码片段，则确定验证通过，否则，确定验证未通过；

或者，

在所述编程任务验证信息包含预设结果的情况下，运行所述程序代码，获得运行交互结果；

在所述运行交互结果与所述预设结果相匹配的情况下，则确定验证通过，否则，确定验证未通过。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，在所述向所述教师客户端发送直播引导信息的步骤之前，所述方法还包括：

计算反馈所述程序代码的目标学员客户端的数量与所述多个目标学员客户端的总数量的比值，获得所述目标编程任务的作答提交率；

和/或，

计算反馈验证通过的程序代码的目标学员客户端的数量与所述多个目标学员客户端的总数量的比值，获得所述目标编程任务的作答正确率；

根据所述目标编程任务的作答提交率和/或作答正确率，获取所述直播引导信息。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述通过所述编程任务验证信息验证所述程序代码是否满足所述编程任务要求信息，获得验证结果的步骤之前，所述方法还包括：

确定反馈所述程序代码的目标学员客户端的类型；

在所述目标学员客户端的类型为移动客户端的情况下，判断所述程序代码是否包含预设代码片段；

若所述程序代码包含所述预设代码片段，则确定验证通过，否则，确定验证未通过。

5.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标编程任务的作答提交率和/或作答正确率，获取所述直播引导信息，包括：

在所述目标编程任务的作答提交率小于或者等于预设第一阈值，和/或，所述目标编程任务的作答正确率小于或者等于预设第二阈值的情况下，获取所述直播引导信息。

6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述直播引导信息是根据所述反馈数据和/或所述验证结果，以及所述多个目标学员客户端中每个目标学员客户端的类型获得的，包括：

计算所述多个目标学员客户端中移动客户端的数量与所述多个目标学员客户端的总数量的比值，获得移动客户端所占比例；

在所述目标编程任务的作答提交率小于或者等于预设第一阈值和/或所述目标编程任务的作答正确率小于或者等于预设第二阈值的情况下，比较所述移动客户端所占比例与预设第三阈值，在所述移动客户端所占比例小于或者等于所述预设第三阈值时，获取所述直播引导信息。

7.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述向所述教师客户端发送直播引导信息的步骤之前，所述方法还包括：

在接收到所述目标编程任务的请求指令的预设时长之后，向未反馈所述程序代码的移动客户端发送所述目标编程任务对应的编程提示。