[发明专利]一种实现学生平板主界面管控功能的方法

说明书

本发明公开了一种实现学生平板主界面管控功能的方法，按照用户创建不同的文件夹并显示在主界面上，主界面根据当前用户信息仅允许用户操作自身对应的文件夹及文件夹内的应用，其他用户则禁止打开使用。利用本发明可简单高效地对应用进行管控，提高效率，减少麻烦，减少隐患。

技术领域

本发明涉及学生平板技术领域，具体涉及一种实现学生平板主界面管控功能的方法。

背景技术

随着电子设备的普及，越来越多孩子用上了学生平板进行学习，但是孩子较多在晚上和休息日使用学生平板，如果学校学习任务多的话，平板使用率会更低。因此一机多用显得尤为重要。家长在日常生活中也有使用平板的需求，比如看视频，听歌，学习等，学生不用平板的时候，家长则可以使用，减少不必要经济支出，使资源得到最大的利用。

但是如果家长和孩子使用同一台平板，则会给孩子带来学习上的干扰，孩子会使用家长的娱乐应用，且桌面杂乱无章。

市面上的学习机都是通过增加密码进行管控，比如进入应用需要密码验证，这样会增加使用麻烦，造成不方便，而且会有密码泄露的风险。多个角色使用多个主界面的话，会造成内存浪费，机器需要固定配置多个主界面应用，缺少灵活性。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明旨在提供一种实现学生平板主界面管控功能的方法。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种实现学生平板主界面管控功能的方法，具体过程为：

每次解锁学生平板时，先识别人脸信息，根据人脸信息在预存的一个或多个用户信息中匹配到对应的用户信息；

主界面上显示各个用户名下对应的文件夹，主界面launcher根据当前匹配到的用户信息，仅开放该用户对应的文件夹的使用操作权限，如果该用户名下没有对应的文件夹，主界面launcher根据用户信息默认新建一个对应的文件夹；

该用户可以自由使用对应的文件夹以及文件夹内的应用，其他用户的文件夹则被禁止打开使用。

进一步地，用户下载安装或者卸载应用时，只允许在该用户名下对应的文件夹内安装或者卸载应用，其他用户的文件夹不受影响；每次安装或卸载应用之后，对应用户名下的文件夹中的应用情况会实时更新。

进一步地，家长角色的用户具有对孩子角色的用户名下的文件夹内应用数据进行管控操作的权限，包括移除文件夹中的非学习类娱乐应用等。

本发明的有益效果在于：本发明按照用户创建不同的文件夹并显示在主界面上，主界面根据当前用户信息仅允许用户操作自身对应的文件夹及文件夹内的应用，其他用户则禁止打开使用。利用本发明可简单高效地对应用进行管控，提高效率，减少麻烦，减少隐患。

具体实施方式

以下将对本发明作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围并不限于本实施例。

本实施例提供一种实现学生平板主界面管控功能的方法，具体过程为：

每次解锁学生平板时，先识别人脸信息，根据人脸信息在预存的一个或多个用户信息中匹配到对应的用户信息。

主界面上显示各个用户名下对应的文件夹，主界面launcher根据当前匹配到的用户信息，仅开放该用户对应的文件夹的使用操作权限，如果该用户名下没有对应的文件夹，主界面launcher根据用户信息默认新建一个对应的文件夹；

该用户可以自由使用对应的文件夹以及文件夹内的应用，其他用户的文件夹则被禁止打开使用。