[发明专利]书法教学方法、装置、系统及存储介质

说明书

本申请公开了一种书法教学方法、装置、系统及存储介质，所述方法用于通过第一显示装置和第二显示装置进行书法教学，包括：显示所述第一显示装置的第一显示数据；获取数据链接跳转指令；根据所述数据链接跳转指令获取第二显示数据，在所述第二显示装置显示所述第二显示数据；本申请实施例能够通过第一显示装置和第二显示装置分别显示不同的教学内容，从而避免教师在教学过程中不停切换页面，导致内容显示较混乱的问题，有效保证教学质量。

技术领域

本申请涉及书法教学技术领域，特别涉及一种书法教学方法、装置、系统及存储介质。

背景技术

书法，特别是毛笔书法，是中华民族的传统文化之一。现在越来越多人开始学习书法，而学习、掌握书法的有效方法通常是通过临摹，“临”是照着原作写或画，“摹”是用薄纸蒙在原作上面写或画。在实际书法学习过程中通常是临摹结合，先“摹”后“临”，相互促进。传统的书法教学方法一般都是教师讲解，然后学生练习，教师再检查和纠正，然而，当学生较多时，教师难以对每个学生都进行练习指导，从而无法保证每个学生都具有较好的学习成果。

相关技术中可采用书法教学装置进行书法教学，该系统通常设置有临摹模块，并结合投影模块，使得教师可以同时对多名学生进行教学，操作方便，然而，这种教学方式，通常采用一个显示屏进行投影教学，此时，若教师在教学过程中不停切换页面，则容易造成内容显示较混乱，导致教学时间浪费，影响教学质量。

发明内容

本申请旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本申请提出一种书法教学方法、装置、系统及存储介质，能够同时显示不同的教学内容，保证教学质量。

本申请第一方面实施例提供了一种书法教学方法，用于通过第一显示装置和第二显示装置进行书法教学，所述方法包括：显示所述第一显示装置的第一显示数据；获取数据链接跳转指令；根据所述数据链接跳转指令获取第二显示数据，在所述第二显示装置显示所述第二显示数据。

根据本申请实施例的书法教学方法，至少具有如下有益效果：本申请实施例提供的书法教学方法，主要用于通过第一显示装置和第二显示装置进行书法教学，具体地，第一显示装置用于显示第一显示数据，之后获取数据链接跳转指令，根据数据链接跳转指令获取第二显示数据，并在第二显示装置显示第二显示数据。通过如此设置，相比于现有技术，本申请的书法教学方法能够通过第一显示装置和第二显示装置分别显示不同的教学内容，从而避免教师在教学过程中不停切换页面，导致内容显示较混乱的问题，有效保证教学质量。

根据本申请第一方面的一些实施例，所述在所述第二显示装置显示所述第二显示数据之前，包括：获取所述第一显示装置中的界面跳转指令；根据所述界面跳转指令，启动所述第二显示装置。

根据本申请第一方面的一些实施例，所述数据链接跳转指令包括第一链接跳转指令和第二链接跳转指令；所述获取数据链接跳转指令，包括：

获取所述第一显示装置中的第一链接跳转指令；或，获取所述第一显示数据中的第二链接跳转指令。

根据本申请第一方面的一些实施例，所述第一显示数据包括以下至少一种：书法教学第一幻灯片数据、书法教学第一文档数据、书法教学装置操作界面数据、书法教学第一图像数据、临摹作业第一图像数据。

根据本申请第一方面的一些实施例，所述第二显示数据包括以下至少一种：书法教学第二幻灯片数据、书法教学第二文档数据、书法教学视频数据、书法教学第二图像数据、临摹作业第二图像数据。

根据本申请第一方面的一些实施例，所述第二显示装置包括多个显示窗口；所述获取数据链接跳转指令，包括：获取多个数据链接跳转指令；

对应的，所述根据所述数据链接跳转指令获取第二显示数据，在所述第二显示装置显示所述第二显示数据，包括：获取所述数据链接跳转指令的点击时间；根据所述点击时间，依次获取与所述数据链接跳转指令对应的第二显示数据，并按照显示窗口的排列顺序，依次在所述显示窗口中显示所述第二显示数据。