[发明专利]一种汉语言文学辅助教学装置

说明书

本发明属于语言教学技术领域，尤其是一种汉语言文学辅助教学装置，针对现有技术中根据卡片显示默写名称容易因学生对图片的理解各异导致结果不同的问题，现提出以下方案，包括黑板，所述黑板的表面画有三根互相平行的虚线，三根虚线将黑板的表面分为四个区域，由上至下分别为显示区一、书写区域一、显示区二和书写区域二，所述显示区一的表面上方为一排等距离分布的图片区域，且每个图片区域的下方均为拼音区域，用来注解对应上方图片区域所显示的内容。本发明能够在使用时需要进行教学的时候只需将投影机移动至正对图片区域即可打开投影机按次序进行投放，即可将图片和对应的拼音投放至相对的区域，在相对的下方书写区域即可写出汉字。

技术领域

本发明涉及语言教学技术领域，尤其涉及一种汉语言文学辅助教学装置。

背景技术

汉语教学包括汉语作为母语的教学，国内各少数民族以汉语为第二语言的教学以及汉语作为外国语的教学，随着中国的国际地位的提升，中国高校的外国留学生的数量每年都在增长，针对外国留学生的对外汉语教学也成为许多高校针对留学生开设的课程之一，由于汉字是古老的文字之一，具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性，对于零基础的留学生而言，汉语的学习难度较大，因此，需要系统的汉语教学。

经检索中国专利号为CN201821620114.6公开的一种汉语教学辅助用具，包括底板，所述底板的上表面插入有圆柱，所述圆柱通过轴承与底板转动相连，所述圆柱的顶端固接有横板，所述横板的上表面固接有竖板，所述竖板的前表面镶嵌有磁板，所述磁板的前表面顶端设有挡板，所述挡板通过销轴与竖板转动相连。该汉语教学辅助用具，在进行汉语教学时，通过竖板、横板、圆柱、底板和轴承之间的配合；虽然该装置能够实现读音和文字的转换，但是每个人对图片所展示的内容皆有不同的理解，因此需要一种能根据图片内容发声而进行默写的辅助教学装置。

发明内容

本发明为了克服现有技术中根据卡片显示默写名称容易因学生对图片的理解各异导致结果不同的问题，提供一种汉语言文学辅助教学装置。

为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种汉语言文学辅助教学装置，包括黑板，所述黑板的表面画有三根互相平行的虚线，三根虚线将黑板的表面分为四个区域，由上至下分别为显示区一、书写区域一、显示区二和书写区域二，所述显示区一的表面上方为一排等距离分布的图片区域，且每个图片区域的下方均为拼音区域，用来注解对应上方图片区域所显示的内容，所述黑板的顶端固定有弓形梁，且弓形梁的上表面滑动连接有滑动卡块，滑动卡块可以为电动滑块，便于遥控操作，且滑动卡块的顶端固定有横梁轨，横梁轨的滑槽内卡接有内滑块，内滑块的下表面固定有吊柱，吊柱的底端转动连接有投影机，投影机将图片和拼音分别投射在图片区域和拼音区域上，从而能够在使用时需要进行教学的时候只需将投影机移动至正对图片区域即可打开投影机按次序进行投放，即可将图片和对应的拼音投放至相对的区域，在相对的下方书写区域即可写出汉字，需要对另外的汉字进行检测的时候，也无需擦去原先的汉字，只需将投影机向右侧再移动一个工位即可。

作为本发明中优选的方案，所述内滑块的上表面与横梁轨正对的一侧中部开有弹簧槽，且弹簧槽的槽底固定有压缩弹簧，压缩弹簧的顶端固定有橡胶顶块，从而能够在使用时能根据投影的大小选择适合的与黑板之间的距离，并且锁定位置方便快捷。

作为本发明中优选的方案，所述横梁轨与水平面有一定的倾斜角，且位于黑板的正面的一端高度高于另一端的高度，从而让整个横梁轨的前端呈上翘形结构，尽可能将投影机悬吊于黑板的上方。

作为本发明中优选的方案，所述黑板的背面位于两侧顶端处均固定有T形滑块，且T形滑块的外壁均滑动连接有C型钢立柱，两个C型钢立柱的开口朝向正前方且互相平行，两个C型钢立柱的背面固定在墙面上，提高了黑板的稳定性，使得黑板在上下滑动的时候垂直上下，也减小了黑板的受到向后的书写推力的的时候能够稳稳地保持竖直站立状态。