[发明专利]一种为作业添加多媒体评语的方法及智能台灯

权利要求书

1.一种为作业添加多媒体评语的方法，其特征在于，具体过程为：

S1、教师将待添加评语的资料放置于智能台灯的底座上，通过智能台灯的灯罩底部设置的摄像头对底座上的资料进行拍摄扫描；

S2、教师触发添加评语事件，然后用手指指向资料上需要添加评语的字、词或句，并用语音的方式或在智能台灯的触控屏上手动输入的方式输入需要添加的评语，输入的评语传输至智能台灯的控制模块；教师本次添加评语完成后，触发结束添加评语事件；

S3、所述控制模块对摄像头拍摄的资料图像进行指尖识别，识别并提取出教师手指所指向的内容，并将该内容和教师输入的评语进行关联；

S4、教师全部完成对该资料的评语添加后触发确认完成事件，控制模块对摄像头拍摄的资料图像进行处理，将教师添加过评语的内容全部用差异化方式标记出来，生成电子档文件，然后将该资料添加评语后的电子档文件、评语、评语与对应内容的关联数据、添加评语的教师信息、该资料对应的学生信息上传至服务器中保存；

S5、学生利用学生端从服务器中获取自身的资料的电子档文件、评语、评语与对应内容的关联数据，通过点击差异化标记的内容可调取该内容关联的评语进行查看。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，教师在开始添加评语前，需要先通过身份验证，控制模块通过教师的身份信息获取教师信息；另外，教师在开始添加评语前需要先录入待添加评语的资料对应的学生信息。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，学生获取资料前需要利用学生端进行身份验证，当向服务器请求自身的资料的电子档文件、评语、评语与对应内容的关联数据时，请求中带有自身的信息数据，服务器据此向该学生端返回相应的资料的电子档文件、评语、评语与对应内容的关联数据。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，当允许教师用语音的方式输入评语时，所述智能台灯还设有语音采集模块，语音采集模块通信连接于控制模块，用于采集教师用语音的方式输入的评语并传输至控制模块。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，当允许教师用在智能台灯的触控屏上手动输入的方式输入评语时，控制模块在教师触发添加评语事件后，在触控屏上弹出评语输入框，供教师输入评语。

6.一种实现权利要求1－5任一所述方法的智能台灯，包括灯罩、支架和底座，所述支架的上端和下端分别连接灯罩和底座，所述底座内置有控制模块，所述灯罩内设有照明灯，所述支架上设有触控屏，所述触控屏和照明灯均连接于所述控制模块；其特征在于，所述灯罩的底部设有摄像头，所述摄像头连接于所述控制模块；

所述摄像头用于拍摄放置在底座上的待添加评语的资料图像并传输至控制模块；

所述控制模块用于在教师触发添加评语事件后，接收教师输入的评语，并在教师触发结束添加评语事件后对摄像头拍摄的资料图像进行指尖识别，识别出教师手指所指向的内容，并将该内容和教师输入的评语进行关联；用于在教师触发确认完成事件，对摄像头拍摄的资料图像进行处理，将教师添加过评语的内容全部用差异化方式标记出来，生成电子档文件，然后将该资料添加评语后的电子档文件、评语、评语与对应内容的关联数据、添加评语的教师信息、该资料对应的学生信息上传至服务器中保存。

7.根据权利要求6所述的智能台灯，其特征在于，还设有语音采集模块，语音采集模块通信连接于控制模块，用于采集教师用语音的方式输入的评语并传输至控制模块。