[发明专利]教学展示仪器

说明书

本申请提供一种教学展示仪器，教学展示仪器包括主体、弹性件、滑块、齿轮轴和齿轮组，主体设有滑槽，主体包括第一端面，第一端面位于滑槽内，弹性件的一端抵接于第一端面，滑块与弹性件连接，滑块适于在滑槽内滑动，齿轮轴包括第一齿轮轴和第二齿轮轴，第一齿轮轴设置于主体，第二齿轮轴设置于滑块，齿轮组包括第一齿轮和第二齿轮，第一齿轮安装于第一齿轮轴，第二齿轮安装于第二齿轮轴。本申请提供的教学展示仪器，齿轮分别安装于设于主体的第一齿轮轴和设于滑块的第二齿轮轴，可以通过滑动滑块改变两齿轮轴的间距，可以生动地演示齿轮啮合过程，让学生直观地理解齿轮正确啮合的条件。

技术领域

本申请涉及教学用具技术领域，具体而言，涉及一种教学展示仪器。

背景技术

当前齿轮啮合的课程讲解比较抽象，主要采用的是视频演示或者动画模拟的方式，缺乏演示实物，学生难以产生直观的印象，对齿轮间正确啮合的条件理解不深刻，不易产生记忆点。

发明内容

本申请实施例提出了一种教学展示仪器，以解决上述技术问题。

本申请实施例通过以下技术方案来实现上述目的。

本申请实施例提供一种教学展示仪器，教学展示仪器包括主体、弹性件、滑块、齿轮轴和齿轮组，主体设有滑槽，主体包括第一端面，第一端面位于滑槽内，弹性件的一端抵接于第一端面，滑块与弹性件连接，滑块适于在滑槽内滑动，齿轮轴包括第一齿轮轴和第二齿轮轴，第一齿轮轴设置于主体，第二齿轮轴设置于滑块，齿轮组包括第一齿轮和第二齿轮，第一齿轮安装于第一齿轮轴，第二齿轮安装于第二齿轮轴。

在一种实施方式中，主体还包括第一表面，第一表面设有刻度标识，刻度标识起点对应第一齿轮轴设置，刻度标识沿滑块的滑动方向延伸。

在一种实施方式中，弹性件为压簧，弹性件设置于滑块背离第一齿轮轴的表面。

在一种实施方式中，主体还包括主体导杆，弹性件套设于主体导杆。

在一种实施方式中，滑块对应主体导杆设有滑块导杆，弹性件套设于滑块导杆。

在一种实施方式中，第一齿轮的直径小于第二齿轮的直径，第一齿轮与第二齿轮的模数相等。

在一种实施方式中，主体包括第二端面，第二端面位于滑槽，滑块与第二端面接触时，第一齿轮轴与第二齿轮轴之间的距离等于第一齿轮和第二齿轮啮合时的齿轮中心距。

在一种实施方式中，第一齿轮的直径小于第二齿轮的直径，第二齿轮的模数大于第一齿轮的模数。

在一种实施方式中，第二齿轮与第一齿轮啮合时，弹性件被压缩。

在一种实施方式中，主体还包括底座。

本申请提供的教学展示仪器，主体设有滑槽，滑块在滑槽内滑动。第一齿轮轴固定于主体，第二齿轮轴固定于滑块，滑块与弹性件连接，弹性件相抵于主体和滑块之间，第一齿轮安装于第一齿轮轴，第二齿轮安装于第二齿轮轴，可以通过外力推动滑块在滑槽内滑动改变第一齿轮轴和第二齿轮轴之间的间距，使第一齿轮和第二齿轮啮合，生动地演示齿轮啮合过程，让学生直观地理解齿轮正确啮合的条件。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1示出本申请实施例提供的教学展示仪器结构示意图。

图2示出图1的教学展示仪器的部分拆分结构示意图。

图3示出本申请实施例提供的教学展示仪器的一种齿合干涉示意图。

图4示出图3的实施方式的教学展示仪器的另一状态时结构示意图。