[发明专利]一种可变床铺的桌椅

说明书

本发明公开了一种可变床铺的桌椅，包括底座，底座的一侧设有折叠桌板升降支架总成，折叠桌板升降支架总成上设有折叠桌板总成，折叠桌板总成的下方设有桌斗，底座的另一侧设有座椅靠背升降支架总成；底座上还设有座椅折叠面板。采用本发明提供的课桌变形后，可有效解决学生的午睡问题。

技术领域

本发明属于学习用品技术领域，涉及一种可变床铺的桌椅。

背景技术

目前，在校小学生，由于种种原因，他们中的大多数不能返回家中午休，由于受到学校硬件条件的限制，没有小学生专用的午休场所，小学生得不到良好的午间休息，会严重影响小学生下午的听课学习质量，如小学生只能趴在桌上休息，还会对小学生造成很多危害，如下：

1.学生趴着睡觉，手臂和脸部长期受到压迫，影响正常血液循环和神经传导，使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛。时间长了有可能造成局部性神经麻痹或使脸部变形。

2.人体午饭后至少需1小时才能把胃部食物排空，刚吃完饭就趴桌上睡午觉，使胃部受挤压，增加胃蠕动负担，容易造成胃部胀气，降低消化能力，影响营养吸收，使胃部排空延迟，胃黏膜屏障遭到破坏，从而导致胃炎。

3.学生趴着睡觉，眼球受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊。长时间会造成眼压过高，久而久之会使眼球胀大、眼轴增长，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。

4.学生趴着睡觉，脊椎无法保持正常的体位。学生处于生长和发育阶段，对学生的身心健康造成损伤。

5.学生趴着睡觉还影响呼吸。由于身体处于弯曲度增加，导致呼吸不通畅，胸廓也不能很好舒展，体内氧气供应不充足。

6.午休方式较好的学校，采取男学生睡桌子，女学生睡椅子。由于桌子、椅子只有400mm左右宽～太窄，学生只能保特平躺或侧身姿式，不便做翻身活动(怕掉落地)，学生会提心吊胆无法安然人睡。没有防护栏，学生有掉下来受伤的风险。

虽然学生午休时间不长，一般1小时～1.5小时，最好睡床或沙发上，可以放松地享受午睡。同时，午休期间，能够有保暖措施，就更是锦上添花了。使学生在午睡时免受风寒。

7.据2020年数据统计，目前我国在校小学生人数已达到1亿多人，午休不好会严重影响孩子们的健康成长。

因此，如何充分利用学校现有学习场所及课桌资源，解决学生的午睡问题是当务之急。

发明内容

本发明的目的是提供一种可变床铺的桌椅，该课桌变形后，可有效解决学生的午睡问题。

本发明所采用的技术方案是，一种可变床铺的桌椅，包括底座，底座的一侧设有折叠桌板升降支架总成，折叠桌板升降支架总成上设有折叠桌板总成，折叠桌板总成的下方设有桌斗，底座的另一侧设有座椅靠背升降支架总成；底座上还设有座椅折叠面板。

本发明的特点还在于：

底座一侧的相对两端分别沿竖直方向设有固定爬梯，两个固定爬梯的同一侧侧边上沿竖直方向设有桌板升降导轨；底座另一侧的相对两端分别沿竖直方向设有座椅导向柱，两个座椅导向柱的内侧均沿竖直方向设有座椅靠背升降导轨，两个座椅导向柱之间连接有座椅框架，底座的底部中心处沿水平方向设有动力组件安装板。

折叠桌板升降支架总成包括倒L形桌板支架，桌板支架的竖直框架相对两端分别沿竖直方向设有桌板升降滑块，两个桌板升降滑块分别对应与两个所述桌板升降导轨配合；桌板支架的竖直框架底部一端设有桌板上升到位锁止插销；桌板支架的竖直框架底部设有桌板升降机构。

折叠桌板总成包括从下至上设置的桌板层I和桌板层II，桌板层I的一端与桌板层II的一端铰接，桌板层I安装在L形桌板支架的水平框架上，所述桌斗设置在桌板层I的下方。