[发明专利]一种耳鼻喉科用教学展示装置

说明书

一种耳鼻喉科用教学展示装置，多个翻转板可从左至右依次向前侧翻转，每当右侧的翻转板向前侧翻转时与其相邻的左侧的翻转板便会向后侧翻转复位，当最左侧的翻转板向前侧翻转时最右侧的翻转板便会向后侧翻转复位，当翻转板向前侧翻转时两个展示板可同步向外侧展开，当翻转板向后侧翻转时两个展示板可同步向内侧合拢；展示板左右两侧的上下两侧分别固定连接有夹持盒，夹持盒的表面分别安装有夹持板；在使用展示板时可以逐渐控制各个翻转板向前侧翻转，展示板便可以向两侧展开，方便固定资料和学生观看，当右侧的翻转板向前侧翻转时左侧的翻转板便会向后侧翻转复位并带动与其连接的展示板合拢复位，周而复始，方便使用者操作、控制和使用展示板。

技术领域

本发明涉及展示装置领域，尤其是涉及一种耳鼻喉科用教学展示装置。

背景技术

耳鼻咽喉科是诊断治疗耳、鼻、咽、喉、及其相关头颈区域的外科学科。随着科技的进步与发展，医学各科相互渗透和促进，拓展了耳鼻咽喉科的范畴，在进行耳鼻喉科知识的教学中，由于耳鼻喉科内的专业知识繁多，为了帮助学生深刻认识到耳鼻喉科内所包含的人体耳鼻喉结构以及相关的医学知识，教师在进行教学时通常会准备相应的图文资料，在教学时进行图文对比，以便于在教学时加深学生的第一印象，帮助学生进行理解，在进行教学的过程中需要将这些资料对学生进行展示，目前通常使用展示板进行展示，在学习的过程中不断的更换教学资料，容易耽误教学时间，耽误学生学习。

发明内容

本发明针对现有技术的不足，提供一种耳鼻喉科用教学展示装置,方便将教学资料进行展示，操作简单方便，可以有效节省教学时间，有效地解决了上述背景技术中所提到的问题。

为解决上述问题本发明所采取的技术方案是：

一种耳鼻喉科用教学展示装置，包括底座，所述底座的上侧安装有可升降的安装盒，所述安装盒的前端转动连接有多个可向前侧翻转的翻转板，多个所述翻转板可从左至右依次向前侧翻转，每当右侧的所述翻转板向前侧翻转时与其相邻的左侧的所述翻转板便会向后侧翻转复位，当最左侧的所述翻转板向前侧翻转时最右侧的所述翻转板便会向后侧翻转复位，所述翻转板的上端共同铰接有两个展示板，当所述翻转板向前侧翻转时两个所述展示板可同步向外侧展开，当所述翻转板向后侧翻转时两个所述展示板可同步向内侧合拢；所述展示板左右两侧的上下两侧分别固定连接有夹持盒，所述夹持盒的表面分别安装有夹持板，所述夹持板的内侧分别与所述展示板内端表面贴合；

所述夹持盒外端表面上下两侧分别滑动连接有可左右移动的夹持滑块，所述夹持滑块的内侧分别固定连接有夹持弹簧，所述夹持弹簧的另一端分别与所述夹持盒固定连接，所述夹持板分别与所述夹持滑块的前端固定连接，每一侧的所述夹持盒之间分别设置有控制板，所述控制板上下两端分别与所述夹持滑块固定连接；

所述翻转板的左侧分别设置有导动板，所述导动板分别与所述安装盒固定连接，所述导动板的表面分别开设有导动槽，所述导动槽的上端呈弧形结构并且所述导动槽上端的弧形结构与所述翻转板的下端的转动连接点同轴，所述翻转板的后端分别滑动连接有可上下移动的移动滑块，所述移动滑块的左端分别转动连接有配合销轴，所述配合销轴的另一端与所述导动槽滑动配合，当所述翻转板向前侧翻转时通过所述配合销轴与所述导动槽滑动配合可带动所述移动滑块向下移动，所述移动滑块的上端分别铰接有两个铰接弧板，所述铰接弧板的另一端分别与所述展示板铰接，当所述移动滑块向下侧移动时可带动两个所述展示板同步向外侧展开；