[发明专利]一种针对注意缺陷多动障碍的执行能力训练系统

说明书

本发明提供了一种针对注意缺陷多动障碍的执行能力训练系统，该系统包括：量表获取模块，用于获取到评估量表，评估量表包括第一用户终端反馈的第一评估量表以及第二用户终端反馈的第二评估量表，第一评估量表用于评估注意缺陷多动障碍儿童家庭的家庭状况信息，第二评估表用于评估注意缺陷多动障碍儿童的病情状况；分数评估模块，用于根据第一评估量表以及第二评估量表确定注意缺陷多动障碍儿童家庭的当前状态分数；策略确定模块，用于根据上述当前状态分数确定执行能力训练策略。解决了现有的注意缺陷多动障碍儿童的校正方案往往通过治疗师线下与注意缺陷多动障碍儿童面对面来完成，会占用较多的时间以及耗费人力成本的技术问题。

技术领域

本发明涉及医疗软件领域，尤其是涉及一种针对注意缺陷多动障碍的执行能力训练系统。

背景技术

注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD)，也叫多动症，是最常见的儿童神经发育障碍，在儿童群体中发病率高达6.26％，我国受ADHD困扰的儿童青少年达2300万，其中，每30人班级就有两名ADHD儿童。ADHD对于儿童的危害比较大，往往导致患者的学业、职业能力低下。但是，针对ADHD的药物治疗对35％患儿无效，有效者脱落率高达29％-65％，导致近2/3的患者无法获得持续有效的干预。因此非药物治疗对ADHD患儿是极为重要的。

目前市场上主流的ADHD患儿的非药物治疗手段，多以学习、讲座、夏令营、兴趣班等线下模式针对注意缺陷多动障碍儿童的症状进行校正。需要说明的是，现有的注意缺陷多动障碍儿童的校正方案往往通过治疗师线下与注意缺陷多动障碍儿童面对面来完成，会占用较多的时间以及耗费人力成本。

发明内容

本发明提供了一种针对注意缺陷多动障碍的执行能力训练系统，以解决现有的注意缺陷多动障碍儿童的校正方案往往通过治疗师线下与注意缺陷多动障碍儿童面对面来完成，会占用较多的时间以及耗费人力成本的技术问题。

上述针对注意缺陷多动障碍的执行能力训练系统包括：量表获取模块，用于获取到评估量表，其中，评估量表至少包括第一用户终端反馈的第一评估量表以及第二用户终端反馈的第二评估量表，第一评估量表用于评估注意缺陷多动障碍儿童家庭的家庭状况信息，第二评估量表用于评估注意缺陷多动障碍儿童的病情状况；分数评估模块，用于根据第一评估量表以及第二评估量表确定注意缺陷多动障碍儿童家庭的当前状态分数；策略确定模块，用于根据注意缺陷多动障碍儿童家庭的当前状态分数确定执行能力训练策略。

进一步地，家庭状况信息至少包括：家庭关系信息、家庭功能信息以及家庭成员情绪状态信息。

进一步地，策略确定模块包括：子确定模块，用于确定注意缺陷多动障碍儿童家庭父母的辅助能力训练策略以及注意缺陷多动障碍儿童的执行能力训练策略。

进一步地，注意缺陷多动障碍儿童家庭父母的辅助能力策略至少包括：目标制定能力训练策略、资源探索能力训练策略、儿童情绪管理能力训练策略、儿童行为管理能力训练策略以及正念放松训练策略。

进一步地，注意缺陷多动障碍儿童的执行能力训练策略至少包括：改善注意力训练策略以及执行功能训练策略，其中，改善注意力训练策略以及执行功能训练策略通过终端游戏程序来执行。

进一步地，系统还包括：执行模块，用于在多个时间阶段分别执行量表获取模块、分数评估模块以及策略确定模块的功能，并且记录多个时间阶段的多个当前状态分数，其中，多个时间阶段至少包括第一时间阶段以及第二时间阶段；改善状况确定模块，用于根据第一时间阶段的当前状态分数以及第二时间阶段的当前状态分数的差值确定注意缺陷多动障碍儿童的病情改善情况。

进一步地，系统还包括：修正模块，用于根据注意缺陷多动障碍儿童的病情改善情况对执行能力训练策略进行修正。

进一步地，系统还包括：反馈模块，用于将执行能力训练策略反馈至第一用户终端以及第二用户终端。