[发明专利]一种高校音乐教育乐谱书写演示装置

说明书

本发明属于教学设备技术领域，尤其为一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，包括装置底座，所述装置底座顶部设置有固定台，所述固定台内部设置有存放槽，所述固定台右侧设置有盖板，所述固定台顶面设置有连接孔，所述固定台顶部设置有连接座，所述连接座顶部安装有伸缩柱，所述伸缩柱顶部安装有支架，所述支架中间安装有演示板，所述演示板内部安装有黑板和电子琴；本发明的高校音乐教育乐谱书写演示装置，利用电子琴和黑板可很方便的为学生进行搭配教学演示，利用伸缩柱和旋转轴可很方便的将演示板的位置根据需求进行调节，利用存放槽和横杆可以很方便的将教学用具存放或使用时放置，装置底座、伸缩柱和演示板可拆卸以方便携带。

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种高校音乐教育乐谱书写演示装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，东方以中国为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。

原有的高效课堂在进行音乐教育时，通常为由老师直接在黑板上进行乐谱书写演示，教学方式较为古板，教学效率不高，而且在需要课外教学时，黑板等教学用具存在不方便携带的问题，另外在课外教学时还有教学用具不好存放，装置不好调节的问题。

发明内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本发明提供了一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，具有使用方便、容易携带和教学效率高的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高校音乐教育乐谱书写演示装置，包括装置底座，所述装置底座顶部设置有固定台，所述固定台内部设置有存放槽，所述固定台右侧设置有盖板，所述固定台顶面设置有连接孔，所述固定台顶部设置有连接座，所述连接座顶部安装有伸缩柱，所述伸缩柱左右两侧设置有旋转臂，所述旋转臂中间设置有横杆，所述伸缩柱顶部安装有支架，所述支架底部中间设置有旋转座，所述支架中间安装有演示板，所述演示板两侧设置有旋转轴，所述演示板内部安装有黑板和电子琴，所述演示板背部设置有配电板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述固定台和所述连接座可利用所述连接孔通过螺栓连接固定。

作为本发明的一种优选技术方案，所述存放槽内部可存放所述横杆和板擦等教学用具，所述盖板可将所述存放槽卡紧密封。

作为本发明的一种优选技术方案，所述横杆两端与所述旋转臂内侧槽口卡紧，所述横杆可从所述旋转臂上拆卸下来，且所述旋转臂可旋转调节所述横杆平面角度。

作为本发明的一种优选技术方案，所述伸缩柱可上下调节所述演示板的高度，所述旋转座和所述旋转轴可旋转调节所述演示板的角度。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电子琴安装在所述演示板内部，教学人员可利用所述电子琴为学生演示书写的乐谱。

作为本发明的一种优选技术方案，所述配电板内部安装有蓄电池并为所述电子琴供电，且所述配电板可通过四周的螺纹孔打开并更换蓄电池。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的高校音乐教育乐谱书写演示装置，利用电子琴和黑板可很方便的为学生进行搭配教学演示，提高了教学效果，保证了学习效率，利用伸缩柱和旋转轴可很方便的将演示板的位置根据需求进行调节，保证了装置的适应性，利用存放槽和横杆可以很方便的将教学用具存放或使用时放置，装置底座、伸缩柱和演示板可拆卸以方便携带，保证了装置的便携性。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中的正视结构示意图；