[发明专利]一种用于电子信息技术综合实训教学的装置

说明书

本发明公开了一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，包括壳体，所述壳体的上端设有放置槽，所述放置槽内滑动连接有放置板，所述放置板上固定连接有电气装置，所述壳体的底部设有动力槽，所述动力槽内安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端安装有驱动放置板上下移动的传动机构，所述壳体的上端滑动连接有可以被驱动的两个挡板，所述动力槽的内壁固定连接有防护板，所述防护板位于伺服电机下方。本发明不仅可以对电气装置进行收纳，使其表面上不易落上灰尘，同时也可以对其进行保护，且可以将其升起，以便于使用，同时，实现两个挡板相背移动，可以增加壳体上端的面积，可以防止更多的用具，进而边教学边实训，可以大大提高教学质量。

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种用于电子信息技术综合实训教学的装置。

背景技术

随着电子信息产业的高速发展，当前社会已经进入信息时代，电子信息技术成为当代最活跃、渗透力最强的科学技术，随着我国科学技术的迅速发展和人民生活水平的不断提高，各种信息技术的应用已经进入千家万户，成为现代家庭生活中不可缺少的重要组成部分。

但是目前在教学装置领域也是不在少数，但是现有的教学装置大多都是安装在桌面上，在教学时，桌子上需要用的工具很多，像书本、粉笔、尺子等等教学用具，但是电子教学设备由于安装所需空间较大，有很多的用具无处安放，这样也经常影响到教学质量，经常在教学时不能更好的营造出学习氛围。

因此，我们设计了一种用于电子信息技术综合实训教学的装置来解决以上问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，其不仅可以对电气装置进行收纳，使其表面上不易落上灰尘，同时也可以对其进行保护，且可以将其升起，以便于使用，同时，实现两个挡板相背移动，可以增加壳体上端的面积，可以防止更多的用具，进而边教学边实训，可以大大提高教学质量。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，包括壳体，所述壳体的上端设有放置槽，所述放置槽内滑动连接有放置板，所述放置板上固定连接有电气装置，所述壳体的底部设有动力槽，所述动力槽内安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端安装有驱动放置板上下移动的传动机构，所述壳体的上端滑动连接有可以被驱动的两个挡板。

优选地，所述动力槽的内壁固定连接有防护板，所述防护板位于伺服电机的下方，所述动力槽的内壁固定连接有安装板，所述伺服电机安装在安装板上。

优选地，所述传动机构包括固定在伺服电机输出端的螺纹筒，所述螺纹筒贯穿壳体的侧壁并与其转动连接，所述螺纹筒内螺纹连接有螺杆，所述螺杆的上端固定连接有矩形块，所述放置板的底部设有矩形槽，所述矩形块延伸至矩形槽内并通过两个限位机构与放置板相连接。

优选地，所述限位机构包括设置在放置板一侧的侧槽，所述侧槽内设有限位杆，所述限位杆贯穿放置板并延伸至矩形槽内，所述限位杆与放置板之间滑动连接，所述矩形块上设有限位槽，所述限位杆延伸至限位槽内并与其内壁相抵，所述侧槽内滑动连接有滑块，所述滑块与侧槽之间固定连接有弹簧，所述弹簧套在限位杆的外部且不与其相抵。

优选地，所述壳体的内壁设有两个导向槽，两个所述导向槽内滑动连接有导向块，两个所述导向块均与挡板固定连接，所述壳体内安装有驱动挡板移动的驱动机构。

优选地，所述驱动机构包括设置在壳体内壁上的两个安装槽，两个所述安装槽的内底部均转动连接有竖杆，两个所述竖杆与螺纹筒之间设有从动机构，所述挡板的底部设有凹槽，所述凹槽内安装有齿条板，所述安装槽内安装有驱动齿轮，所述驱动齿轮与齿条板相啮合，所述驱动齿轮共轴固定连接有第一锥齿轮，所述竖杆的上端固定连接有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合。