[发明专利]一种英语教学用挂图架

说明书

本发明公开了一种英语教学用挂图架，具体涉及英语教学技术领域，包括竖杆，所述竖杆内侧面滑动设有滑杆，所述滑杆上设有调节装置，所述竖杆上设有固定装置，所述调节装置包括螺纹杆，所述螺纹杆与滑杆转动连接，所述滑杆外表面设有一组滑柱，所述螺纹杆外表面螺纹套设有滑块一，所述滑块一与滑柱滑动连接，所述滑块一外表面转动设有转杆二，所述螺纹杆外表面滑动设有滑块二与滑块三，所述滑块二与滑块三与滑柱滑动连接，所述滑块二外表面转动设有折叠杆，随即拉动折叠杆逐渐与滑柱平行，进而拉动滑块二与滑块三向靠近滑块一方向移动，进而带动转杆一逐渐与滑柱平行，实现扩大滑块一、滑块二与滑块三之间的间距，然后利用夹板把挂图夹紧。

技术领域

本发明涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用挂图架。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学中通常需要使用挂图进行互动教学，挂图架也应运而生，现有的挂图架不方便悬挂多张图片，也无法调节多张挂图之间的间距，不方便人们的使用，且挂图架无法调节其高度，无法满足使用者的需求，为此我们提出一种英语教学用挂图架用于解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语教学用挂图架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：一种英语教学用挂图架，包括竖杆，所述竖杆内侧面滑动设有滑杆，所述滑杆上设有调节装置，所述竖杆上设有固定装置；

所述调节装置包括螺纹杆，所述螺纹杆与滑杆转动连接，所述滑杆外表面设有一组滑柱，所述螺纹杆外表面螺纹套设有滑块一，所述滑块一与滑柱滑动连接，所述滑块一外表面转动设有转杆二，所述螺纹杆外表面滑动设有滑块二与滑块三，所述滑块二与滑块三与滑柱滑动连接，所述滑块二外表面转动设有折叠杆，所述折叠杆与滑块三转动连接，所述转杆二与折叠杆转动连接，靠近所述滑块三的滑杆外表面转动设有转杆一，所述转杆一与折叠杆转动连接，所述滑块一、滑块二与滑块三外表面均设有夹板。

优选地，所述固定装置包括连接柱，所述竖杆外表面固定设有短板，所述连接柱与短板固定连接，所述滑杆外表面固定设有齿条，所述竖杆外表面转动设有齿轮，所述齿轮与齿条啮合连接，所述齿轮外表面固定设有转轮，所述连接柱内侧面滑动设有插杆，所述插杆贯穿短板，所述插杆外表面固定设有有插柱，所述插柱卡设在转轮齿槽内。

优选地，所述滑块一内侧面固定设有螺纹套筒，所述螺纹套筒与螺纹杆螺纹套设连接。

优选地，所述竖杆外表面固定设有一组固定板，所述齿轮与固定板转动连接。

优选地，所述连接柱内侧面设有弹簧，所述插杆贯穿弹簧，所述插杆外表面固定设有一组连接块，所述弹簧与连接块活动接触。

优选地，所述竖杆下表面设有一组万向轮。

优选地，所述滑块二内侧面开设有圆槽，所述螺纹杆贯穿圆槽。

优选地，所述齿轮外表面固定设有把手，所述把手贯穿固定板。

与现有技术相比，本发明的有益效果在于：

1、首先当需要扩大滑块一、滑块二与滑块三之间的间距时，可以转动螺纹杆一，螺纹杆一转动带动滑块一向远离滑块二方向移动，进而带动转杆二向上移动，随即拉动折叠杆逐渐与滑柱平行，进而拉动滑块二与滑块三向靠近滑块一方向移动，进而带动转杆一逐渐与滑柱平行，实现扩大滑块一、滑块二与滑块三之间的间距，然后利用夹板把挂图夹紧；