[发明专利]一种基于固定终端设备的学生综合评价方法及评价系统

说明书

一种基于固定终端设备的学生综合评价方法，包括如下步骤：S1.评价者在固定评价终端登录系统，根据学生表现选择评价类别和评价数量；S2.根据评价类别和评价数量，打印评价券，当面分发给对应的学生；S3.学生持评价券在固定评价终端登录系统，并通过读取二维码形式兑换评价券，兑换信息发送到服务器和移动终端；S4.服务器标记被兑换的二维码并通知各个固定评价终端该二维码已使用，服务器存储本次兑换信息；S5.根据设定的时间段，生成学生该时间段内的评价报告。本发明通过评价者输入评价类别和评价数量的方式，打印并分发给学生，实现了快速评价，降低了教师评价工作量，并容易形成在时间跨度和不同场景的全覆盖评价记录。

技术领域

本发明属于教育领域，涉及师生综合评价数据采集方法及评价数据算法,具体涉及一种基于固定终端设备的学生综合评价方法及评价系统。

背景技术

随着教育教学改革的发展，社会对学生的综合素质提出了更高的要求。新课改背景下，要求学生“德、智、体、美、劳”五育并举，这不仅需要学生自身知识和技能水平的提升，也要培养学生高尚的道德情操。学生综合素质评价如何能够真正落地，实施过程如何确保科学客观，使用过程如何确保公正透明，仍然是一个难题。

虽然已有部分评价系统或终端设备可对学生进行评价，但目前无法解决个性化评价、及公平性问题。终端设备借助电子设备佩戴方式，容易丢弃且成本极高。

发明内容

为克服现有技术存在的技术缺陷，本发明公开了一种基于固定终端设备的学生综合评价方法及评价系统。评价者无需在手机上评价、学生无需佩戴电子设备，即可轻松完成师生过程性评价，互动性强，且成本极低。

本发明所述基于固定终端设备的学生综合评价方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1.评价者在固定评价终端登录系统，选择适合的评价内容及数量，采用热敏纸方式快速打印出评价券；

S2.每张评价券有学校名字、评价内容、分值及评价者名字，并附上二维码标识。当面分发给需要评价的学生；

S3.学生在评价终端设备上刷脸登录，将评价者发的评价券上的二维码对准终端设备的扫码设备，兑换分值及评价券上的内容发送到服务器和家长手机上，完成了一次评价；此时评价设备终端根据学生的日常表现，随机再次打印一张任务券，完成任务，可再次获得评价者的评价券；

S4. 服务器标记被兑换的二维码并通知各个固定评价终端该二维码已使用，服务器存储本次兑换信息后，二维码再次兑换无效；

S5.根据评价者打印的评价券及学生兑换情况，在设定的时间段，分析出评价者的评价工作及学生评价报告。

优选的，所述登录方式为刷脸登录。

优选的，所述评价者包括教师及及学校所有管理人员（含后勤保安、保洁、食堂等工作人员）。

优选的，所述步骤S5中,评价报告包括按类别区分的学生评价分数统计,所述评价分数统计过程为：

S51.每一时间段起始时,所有学生的初始分数为恒定的初始分；

S52.每一时间段结束时，学生得分为：

（初始分+个人系数*满分差额)*班级系数；

其中

个人系数=个人获得的评价分数÷年级平均评价分数；

班级系数=班级总评价分数÷年级总平均分数；

满分差额=满分-初始得分；

其中个人获得的评价分数为按类别计算。

优选的，所述步骤S3学生兑换评价券后按照评价分数比例获取评价币。

本发明还公开了一种基于固定终端设备的学生综合评价系统，包括服务器和可与服务器通信的多个固定评价终端和移动终端；